厦台情深，共绘儿童哲学与时代并进的新篇章

2024年9月27日至28日，一场别开生面的教育盛宴——“厦台学习共同体与儿童哲学教学研究工作坊”将在厦门深田小学拉开帷幕。本次活动以“儿童哲学如何助力核心素养教育落地”为核心议题，旨在通过系统化建构，以帮助儿童处理好与自我的关系、与自然的关系、与社会的关系，让儿童哲学的智慧之光在两岸教育的沃土中闪耀，照亮孩子们的成长之路。厦台学习共同体以“儿童哲学”为纽带，搭建起两岸教育界的研究平台，将共同努力推广儿童哲学教育理念，让更多教育工作者和家长认识到儿童哲学在培养学生思维能力、创新能力等方面的重要作用。同时，将儿童哲学理念融入更多学科教学中，实现跨学科融合与创新发展。

活动邀请了多位两岸知名的教育专家与学者。他们带来前沿的教育理念和实践经验，展开深入研讨：1.儿童哲学与核心素养的内在联系：探讨儿童哲学如何促进学生思维能力、创新能力、批判性思维等核心素养的发展，以及这些核心素养在学生学习和生活中的具体体现。2.儿童哲学教学策略与案例分析：分享成功的儿童哲学教学案例，分析这些案例中采用的探究式学习、讨论式教学等策略如何有效激发学生的兴趣和参与度，进而提升其核心素养。3.学习共同体在儿童哲学教学中的应用：探讨如何构建基于学习共同体的儿童哲学教学环境，促进学生之间的合作学习、相互启发和共同成长，使核心素养教育在更加和谐、高效的氛围中落地生根。4.面临的挑战与对策：分析当前在儿童哲学教学实践中可能遇到的挑战和问题，如资源不足、师资培训、评价体系构建等，并探讨相应的解决方案和策略。研讨将为参会者提供宝贵的指导与启示。

本次“厦台学习共同体与儿童哲学教学研究工作坊”是一场集时代感、前瞻性与实践性于一体的教育盛会。它将为两岸教育界搭建起一座宝贵的交流与合作桥梁，共同推动儿童哲学教育的深入发展。让我们携手并进，在厦台学习共同体的框架下，共同探索儿童哲学教育的无限可能，为培养具有核心素养的未来人才而不懈努力！