真的“剧”好看！

儿童剧是一门综合性很强的课程，涉及阅读、写作、表演、音乐、绘画等诸多方面，也给孩子们提供了许多发展潜能的机会。今年4月，区第一小学课本剧展演中，各个年级的孩子们用一幕幕用心编排的场景，经历共读、共写、共演……穿越了一段段生命的旅程，与经典故事中的人物来了一次亲密接触。

儿童剧课程从2011年区一小建校开始逐年开展，从倡导班级主动排演，发展到现在学校每年会举办戏剧节，并进行儿童剧展演。近年来，有多部儿童剧在各类比赛中获奖，有些剧目在国家教育频道星星课本剧栏目组播出。

区一小将小学六年的儿童剧课程进行了总体设计。从“认识生命”到感知“我与他人”，再到回归自我，认知生命价值，结合不同的经典故事或书目，让孩子们在演出中，不断丰盈生命的体验，学习辨别美丑，区别善恶，改造价值观，形成正能量，实现生命的觉悟和成长。帮助孩子发现新的自我，激发生命的潜能，形成积极的生活态度。

儿童剧课程并不是学生全方位发展唯一的土壤。“伟人课程”作为区一小教育的重要组成部分，其意义同样深远而重大。

在区德育课程指导意见的指导下，立足于培养“大格局、大情怀、大智慧、好品德”的学生，为让学生从小立大志，区一小开发了一系列伟人课程。它不仅是一种知识的传授，更是一种精神的传承和品格的塑造。

区一小老师辛颖在分享时感慨道，从教材到思维梳理，到扩读鲁迅经典后带领学生探讨时事、开展“勿忘国耻，振兴中华”的主题演讲，她在学生掷地有声的宣告中，触到了他们跳动的脉搏。

“鲁迅先生，这是您当年弃医从文也要拯救的中国啊！她现在，真的很好。”这是辛颖班上的孩子在国庆看完阅兵仪式后写在日记中的话。这恰恰说明伟人课程的开展不仅让学生深入了解了历史上杰出人物的生平事迹和卓越贡献，更通过伟人的成长历程和故事，激励着学生培养坚韧不拔、勇于担当和团结协作等优秀品质。

而这些德育课程，仅是区一小课程建设的框架体系中的一小部分。学校的竞争力就是课程的竞争力。课程是学校最为重要的产品，也是学校的核心竞争力。

自建校以来，区一小就努力践行“以真爱育真人”的办学理念，着力培养身心健康，具有人文情怀和科学素养的时代新人。逐步构建起了“一个核心、两个重点、三种方式、五大支柱、六个模块”的课程体系。同时，区一小丰富课程路径，打造了包括“儿童剧课程”“伟人课程”在内的一系列校园德育课程品牌。

这样的课程体系建设如同多彩的画笔，让区一小的孩子们在知识的画布上自由挥洒，铺设了一条全面而均衡的知识桥梁，带领孩子找到属于自己的色彩和光芒。