成都市锦江区马家沟小学：多方位支持体系助力特需儿童成长

专家引领促发展，视导赋能明方向。近日，成都市锦江区马家沟小学校迎来了锦江区教科院特教教研员何浪一行人，到校开展融合教育视导工作，为学校融合教育教学工作及教师专业发展进行深入指导，精准“把脉”，厘清方向。

在此次视导过程中，两堂精心准备的融合课程展现了以学生为中心的教学理念，以及对特殊需要学生的个性化关注。任课教师们根据每位特殊需要学生的学习特点，设计了既富创意又具吸引力的学习活动，确保每位学生都能在轻松愉快的氛围中取得成长与进步。课堂上，教师们对学生的关注细致入微，每个教学环节都体现了教育的人文关怀。视导组一行对课堂教学情况进行了细致点评，并就如何更好关注学生需求，发挥学生主体作用进行深入指导。

期间，本次视导还特意安排了与家长的交流环节。何浪及资源教师团队积极参与，不仅向家长们详细介绍了学校的融合教育政策和支持措施，还耐心指导家长如何更有效地陪伴孩子学习，促进家校合作，共同为孩子的健康成长创造更好的条件。通过这样的互动交流，也进一步增强了家校之间的沟通与理解，实现了真正意义上的家校共育。

视导组一行对学校在融合教育方面所做的努力给予了高度评价，“从行政人员到一线教师、家长乃至同学，形成了一个多方位、多层次的关怀网络，为特殊需要学生提供了全面的支持。”

学校相关负责人表示，此次视导不仅是对学校融合教育成果的一次重要检验，更为未来的教育实践指明了方向。学校将继续秉持“适性共育，悦然生长”的教育理念，不断探索和完善适合每一位学生的教育方式，力求让每一位学生都能在爱与尊重的环境中茁壮成长。（图/文 成都市锦江区马家沟小学校）