近视、抑郁、自S“三率”居高不下的教育，卡住了谁的脖子

每次看到那些关于孩子们的数据，我的心里就仿佛被压了一块大石头。你知道吗？我们的孩子们，正在以一种我们难以想象的方式，艰难地成长。

先说说近视率。国家疾控局的数据显示，2022年，我国儿童青少年总体近视率高达51.9%。虽然有逐年下降的趋势，但这意味着，每两个孩子中，就有一个可能面临着视力问题。想想看，这些孩子未来如何面对生活的挑战？

再来看看抑郁率。根据《2024儿童青少年抑郁治疗与康复痛点调研报告》，青少年抑郁症患者中，首次确诊的平均年龄仅为13.41岁。学习压力、家庭环境，这些原本应该保护孩子的因素，却成了压垮他们的稻草。

而最让人心痛的，是自杀率。虽然具体数据难以核实，但青少年自杀死亡率上升的事实，却像一把尖刀，刺痛着每一个家长的心。

这些数据，反映出我们教育体系的“顽瘴痼疾”。应试教育、低质低效，这些标签仿佛成了孩子们无法摆脱的枷锁。他们就像在烂泥潭里挣扎，却看不到希望的曙光。以前看到过一个新闻：上初三的孩子，早上7点出门，晚上8点才到家。孩子到家放下书包还稍显稚嫩的脸上透出无尽的倦容，长出一口气候瘫坐在沙发上发呆……这个看似平常的视频却引发了大量学生家长的共鸣，孩子太累了，什么时候他们才能真的无忧无虑的成长？

姜伯驹院士的话，更是直击要害：“不是别人要卡我们的脖子，而是我们用教育卡住了自己的脖子！”是啊，我们一直在谈论国家的发展、长治久安，但如果连孩子们的健康成长都无法保障，又谈何未来？

作为家长，我深感担忧。我们的孩子，何时才能摆脱这个“教育泥潭”？我们的教育体系，何时才能迎来真正的改革？

我想问，那些制定教育政策的人，你们看到了这些数据吗？你们感受到了孩子们的无助和痛苦吗？你们有没有想过，如何从根本上解决问题？

当然，改变不是一蹴而就的。但至少，我们不能再坐视不管。每一个家长、每一个教育工作者、甚至每一个社会成员，都应该行动起来，为孩子们创造一个更健康、更快乐的成长环境。

因为，他们不仅是我们的孩子，更是国家的未来、民族的希望。他们的健康成长，关乎我们每一个人的明天。