诗情“花”意，栖霞区省重点课题联动展示活动在花港一小举行！

11月15日下午，长程视域下童诗主题式学习的区域实践——江苏省“十四五”规划重点课题《基于儿童视角的小学儿童诗创编的实践研究》《“双减”政策背景下小学语文作业的长程设计和弹性实施探究》联动展示活动在南京市花港第一小学举行。

点击视频 走进现场

本次活动由南京市教育科学研究所主办，南京市栖霞区教师发展中心、南京市花港第一小学承办。南京市各区小学规划课题研究主持人代表，南京市栖霞区小学语文在研省、市、区规划课题主持人及核心成员莅临现场参会。

活动伊始，南京市花港第一小学的同学们以唱童诗、舞童诗、写童诗、绘童诗的形式，向与会人员展示了学校儿童诗教学下的诗意校园生活。同学们良好的文学素养、丰富的精神世界，收获了与会教师们的称赞。

唱童诗

舞童诗

写童诗

绘童诗

在南京市教科所教师邓大龙的主持下

活动正式开始

南京市太阳城小学教育集团党总支书记刘荣致欢迎辞。他向参会人员表达了诚挚的欢迎与感谢，介绍了学校独具特色的“七色花”校园文化与学校儿童诗相关课题的开展情况，并预祝本次课题联动展示活动圆满成功。

接着，南京市花港第一小学教师李想带来了一节语文课例展示——儿童诗创编《我眼中的繁星》。通过丰富的语文学习活动，李想老师带领学生们展开了一场美妙的童诗创编之旅。

南京晓庄学院附属小学刘蕊老师的展示课《古诗里的童趣》则通过形式多样的古诗游戏互动，引导学生探索古代诗人笔下的纯真世界。

两节课例精彩纷呈，充分展现了童诗教学的魅力。

展示课后，现场进行了儿童诗学习成果展示。花港一小的学生们用他们灵动的表演方式，表达了对诗歌的理解与感悟。

随后，南京市栖霞区教师发展中心陈瑶老师以《长程视域下童诗主题式学习的区域实践》为主题进行课例点评。她表示，两节展示课都紧扣各自主题来开展语文实践活动，既做到符合“新课标”要求，又关照了儿童成长。她勉励全区教师继续努力，为儿童的全面发展贡献“栖霞声音”。

南京市花港第一小学教师殷钰从“学语文，巧借儿童诗”“学童诗，巧用主题式学习”两方面做了《基于儿童视角的小学儿童诗创编的实践研究》课题报告；南京晓庄学院附属小学教师刘清娴从长程视角下的主题架构、活动实施两个层面做了《长程视域下小学语文主题式学习的实践》课题汇报。两场汇报分享了两校在各自课题实践中的宝贵经验和创新思路。

南京市栖霞区教师发展中心主任黄文峰做了《“有组织”的学科研究与区域实践》主题讲座。她鼓励教师们做“有脉络、有依据、有理论、有内核、有实践”的学科研究，不断推动学科研究深入发展，实现教育质量的全面提升。

活动最后，南京市教育科学研究所课题规划研究室主任姚慧做出总结，希望每一位教师都能在本次活动中有所得、有所思、有所悟，将收获融入今后的课堂教学与课题研究之中，共同为推动教育事业发展贡献力量。

此次长程视域下童诗主题式学习的区域实践展示活动，不仅促进了教师间的交流与合作，更为小学语文教学的高质量发展注入了新的活力。让我们期待，在这片充满希望的土地上，花港一小学子将绽放得更加绚烂！

© 南京魅力校园

本平台的图文视频均为《魅力校园》栏目组自主拍摄和制作。未经授权，不得转载，转载需注明出处。平台所使用的其他图片及音乐如属于相关权利人所有，请相关权利人随时与我们联系以协商授权或删除事宜。