百名孤独症儿童在津毕业 宜童开展融合教育实践探索

7月28日，百名孤独症儿童的毕业典礼在津举办。这是天津市宜童自闭症研究服务中心连续第十年为孩子们举办这样充满仪式感的活动了，这同时也是宜童开展融合教育实践探索的第二十个年头。

在这样特别的日子里，宜童毕业生和往届毕业生代表、普教园所、小学代表、影子老师和家长们齐聚一堂，共同见证融合教育为孤独症儿童带来的进步和希望。

“我今年已经五年级了，连续五年被评为全优学生！”“我今年上二年级了，我在学校交到了很好的朋友，希望弟弟妹妹们也能喜欢小学的生活！”郎朗童声，向关爱着他们的老师和叔叔阿姨汇报着自己的成长，台下的家长也从孩子们一个个精彩的节目，不断收获着前进的希望。

分享环节中，家长动情地说道：“三年前，幼儿园老师告知孩子的异常后，我们的心情是焦急和无助的。幼儿园是个集体环境，家长不能进去，没法帮助孩子，很幸运孩子能够遇到好的机构好的老师，在他们的帮助下，孩子终于逐步回归到普教幼儿园的生活中，如今孩子终于可以自信地迈向小学。这是融合教育给孩子带来的巨大的改变。”

宜童影子老师所在学校代表张老师也从她的视角分享了孩子们的融合故事，她提到影子老师为普教学校、师生、家长和孤独症家庭之间搭建了一座理解的桥梁，这样的融合是双向共益的，不仅星宝能在科学的干预支持下能够更好地融入小学，普教学生也能够培养关爱、包容的美好品格。

孩子能回归普通群体正常入学是很多孤独症儿童家长的心愿，然而入学仅仅是一个开始，在这之后还可能会遇到很多困难。一方面小学影子老师资源稀缺，另一方面孩子随着年级的升高，学业上同样会遇到很多困难。依托多年研究和实践，宜童在毕业典礼上启动了“影子老师认证项目”和“学习困难专项训练”两个新项目，从专业人才培养认证和为小学生预防和解决学习困难两条路，帮助孩子们更好地融入和面对小学生活。

宜童创始人张原平表示，孩子们今天的表现，是宜童家长和老师们多年汗水浇灌绽放出的希望之花。宜童在孤独症儿童融合教育领域已经深耕20余年。下一步我们将继续发挥机构自身专业优势，链接更多资源，不断提升儿童康复干预水平，并提供更多维的融合教育服务，促进融合教育的普及和开展，让更多孤独症儿童在融合中受益。（记者‬ 岳珊‬）

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