密歇根州立大学研究人员利用VR技术了解儿童口吃问题

密歇根州立大学的发展语言实验室，在 Bridget Wals 博士的引领下，取得了一项创新突破。

Wals 博士不仅是认证的语言病理学家，还担任 Brandt Endowed 副教授及交际科学与障碍系本科生项目主任，她率领的团队成功研发了一种 VR 模拟技术。这项技术旨在深入探究儿童口吃的演变机制，并力图优化针对口吃儿童的诊断策略与治疗路径。

在美国国立卫生研究院（NIH）的慷慨资助下，Wals 博士的团队致力于揭开口吃持久性与自愈现象的奥秘，同时探究影响儿童语言流畅性的多元因素。面对口吃特有的多变性与挑战性，尤其是难以在实验室条件下复制真实交流情境的困境，他们找到了破局之策。

通过与 withVR 创始人、同样身为口吃患者的 Gareth Walkom 紧密合作，该团队创造性地开发了两款定制化的 VR 交流场景：“高压力”的虚拟教室圆桌讨论，模拟紧张的学习交流环境；以及“低压力”的虚拟宠物对话，营造轻松愉快的互动氛围。

Walkom 的软件平台因其实用性与创新性，已赢得谷歌及英国国家医疗服务体系（NHS）等权威机构的青睐，并成功应用于临床研究与治疗实践。

这一独特的 VR 实验设计，精准对接儿童（尤其是 4-5 岁幼儿）的沟通特点与行为习惯，有效弥补了传统实验室研究在捕捉现实言语动态方面的不足。项目的初期阶段已顺利启动，包括非口吃儿童的对照组在内，首批试验在 VR 情境中展开，为这项为期两年的研究项目注入了新的活力与希望。

Wals 博士表示：“我们对 VR 技术的潜力满怀期待。”实验室精心打造的宇宙飞船主题环境，不仅让孩子们在参与研究时感到乐趣横生、毫无拘束，还极大地提升了他们持续参与后续研究的意愿，这对于口吃发展的长期跟踪研究至关重要。

随着研究的深入，团队寄望于 VR 技术能够解锁口吃复杂变化的秘密，推动治疗方法的革新，最终为口吃患者带来更加美好的生活体验。

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