惊呆了！我们能给孩子做的最正确的事，竟是提供稳定的情绪价值！

80 后上小学用的什么课桌？

像我农村娃，小学课桌还是长凳子！两侧用砖头垒起来，上面放一个宽板子，就完事了。

后来是三年级还是四年级才换的那种厚木头课桌。

我现在还记得那课桌板子，被一届届学生磨的油光蹭亮的[捂脸]。

你再看看现在的孩子！！

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再看看我们那时候用的课桌，这图片是我从网上搜的，跟我们小时候用的课桌差不多。

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后来上学，基本上就是这种两人用课桌。哈哈，看到这样的图片还是很怀念啊！

所以说，真是变化大啊。现在的小孩子学习环境真是前所未有的好。

唯一不好的，可能就是现在孩子的学习压力巨大了。儿童教育这个领域，卷的太狠了。

就拿我家孩子来说，数学考个 85 分，在班级里都是差生。哈哈。

来看下 2024 版新版英语教材。

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这是小学三年级英语？这是要卷死谁？

我一个大学生，表示对小学三年级的英语教不好孩子！！！

这也太难了吧，单词现在我都认不全了。无语了。

也能够看出，英语这个科目，向着应用场景转变了。终于意识到学习是为了应用了。

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不仅如此，今年新闻联播十分钟长谈教育改革。我也是反复看了几遍。有以下几点结论。

机械和死记硬背的无效学习，已经不能适应这个时代了，这和国家对未来人才需求背道而驰。

研究生跑快递就是最好的证明。

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未来的竞争，是科技的竞争，现在AI人工智能，chatgpt 等 大模型等，在加速国家对理工科人才的需求。

尤其是实践能力更强的学生，未来将有更大的机会进一流大学。

“双减”本质上就是要减少刷题，减少无效学习。

拉低小初难度，让孩子有更多时间，发现自己的兴趣爱好。

所以以后从纸面成绩上，是看不出学生有多大差异。

而到高中，真正的学霸就被筛出来了。他们一定是那些充分利用了课外实践，培养出思维能力和动手能力的学生。

或者是有一项专长的学生。一项非常牛的专长也是条路子。

学校那么多孩子，老师不可能做到这点。这点家长应该懂。

那只有依靠家长完成个性化和多元化，国家给双减，就是奔着这点去的。

家长在小初阶段，能找到孩子真正的兴趣和天赋，那就成功了。

咱们要做的就是找到让孩子高效学习的方法。节省的时间，去做孩子兴趣和天赋的挖掘以及培养工作。

有些家长，别再找不对方法瞎给孩子补课了，有时候这是在害孩子。

一定要尊重孩子的兴趣和属性。

也许咱们能给孩子做的最正确的一件事就是：

提供健康稳定的情绪价值了。

很残酷，也很现实。

即便如此，可还是有很多家长做不到，动不动就对孩子一顿语言输出。甚至打骂。

这一定不是教育。尤其是在这个年代。

关键词： 儿童教育 情绪 课桌