每年的9月10日，是全社会表达对教育工作者尊敬与感激的日子。作为特殊教育从业者，那些在特殊教育领域默默奉献的教师们，肩负着更为艰巨的任务。他们不仅需要具备专业的教育知识，还要用更多的耐心和爱心，去关心和教育那些有特殊需求的孩子。
在无数平凡的日子里，昆明的特教教师用智慧、汗水、行动，书写下不平凡的教育篇章。他们不仅教会孩子们特殊儿童知识，更教会他们如何面对生活中的挑战，如何在社会中找到自己的位置。他们的无私奉献，让无数特殊儿童在成长的道路上获得更多的关爱和支持，拥有更加美好的未来。
“送教上门”帮助学生更好成长
在盘龙区滇源、阿子营和松华片区，生活着这样一群孩子，他们由于重度残疾，无法像正常孩子一样到学校上课，有些甚至需要家人的全面照顾。自2018年起，盘龙区培智学校的李晓强老师积极参与到辖区残疾学生的“送教上门”工作中，为孩子们送去爱与知识。
面对躺在床上的学生，李晓强感到前所未有的挑战，但他没有放弃，而是坚定信念，对学生进行全面评估，制定个性化教育计划，并指导家长进行家庭教育和康复训练。经过定期上门教学，一些学生能够参与家务和农活，有的能够与普通学生一起上课、做游戏。看到这些改变，李晓强深感欣慰，他说：“每一个生命都值得被尊重，每一个孩子都应该被关注。牵着蜗牛去散步，是一种爱的教育。”
作为团支部书记，为了让残疾学生感受到加入中国共产主义青年团的光荣感和使命感，李晓强致力于不断增强青年学生的身份意识、责任意识和担当意识，努力为学生争取名额和机会，为初中和职高学生开展主题团课，并带领学生参与社区服务，不断挖掘他们的潜能，增强他们的自信心。自2018年起，他先后发展23名优秀学生加入中国共产主义青年团，其中包括1名世界特奥冠军、3名全国特奥冠军。在盘龙区青年教师艺术节上，李晓强带领全校党员教师和青年教师自编自排《当你试着去懂我》舞台情景剧，从不同角度诠释特殊人群的生活场景。
2023年，李晓强被选为盘龙区青年联合会委员和共青团昆明市盘龙区委员会候补委员。作为共产党员和团支部书记，李晓强成为特殊教育征途上点亮希望的火炬手，他用爱心和智慧，让不同的花朵在生命花园中绽放出独特光彩。
用“放大镜”寻找孩子闪光点
在特殊教育课堂上，教师常常需要像使用放大镜一样，细致入微地找寻每一个孩子身上的闪光点，可能是微小的进步，比如自闭症孩子第一次主动与人目光接触，或者智力障碍孩子学会一个简单的单词。他们深知，那些看似不起眼的进步，无疑是特殊儿童成长道路上的里程碑。
2021年7月，段艳婷来到昆明市盲哑学校，在此之前，她已扎根培智一年级教学10余年。今年，她遇到一名“棘手”的孩子——患有视障和孤独症。“孤独症的教育更多是靠视觉上的介入，但这个孩子视觉的缺失让教学变得难上加难，需要运用大量的感觉输入与动作互动来开展教学活动。”段艳婷介绍，每次接手新的个案，她都会感到焦虑，自己因此加紧多重障碍学生教育相关知识的学习，并自学戏剧治疗和语言康复的相关课程，结合她16年的培智教育经验，通过个案研究方法，探索构建多重障碍学生的课程与教育模式。
付出的辛苦有了回报，段艳婷执教的微课《第四课 好吃的水果》作为省级精品课作品进行全国参评，并获得2023年教育部“基础教育精品课”课例。另外，在开学第一节课中，孩子从不愿意互动到愿意跟随自己的指令进行互动，并模仿发音，这让段艳婷很惊喜，她说：“能够取得这样的进步，我非常开心，学生一个个阶段目标的达成，一次次舞台与课堂的呈现，给予我非常多的正向反馈。孩子的成长、家长的信任、团队的支持，是我坚持下去的最大动力。”
躬耕教坛，强国有我。随着融合教育的推进，特教教师将面对越来越多情况更加复杂的孩子。特殊教育不仅仅涉及教育，还需要心理学、医学、康复学等其他领域的相关知识，要不停学习才能满足学生需求。特教教师们坚守在特殊教育的岗位上，用他们的智慧和爱心，为更多特殊孩子点亮希望之光。他们坚信，只要全社会共同努力，特殊教育的明天会更加美好。
昆明日报全媒体记者：方圆
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