中国式三维哲学助力儿童哲学启蒙教育发展

中国式三维哲学助力儿童哲学启蒙教育发展

——新时代学习培训（天地人三维）2024 年 10 月作

一、引言

哲学，一直以来被视为高深莫测的学问领域，似乎与儿童的世界相隔甚远。然而，当我们深入思考中国式三维哲学的天地人三个维度时，会惊喜地发现儿童哲学启蒙教育具有深远的意义和价值。天维代表着事物的根本原因和规律，地维涵盖了具体的内容和意义，人维则聚焦于实践的方法和途径。从这三个维度来探讨儿童哲学启蒙教育，能够为我们打开一扇全新的大门，深入理解为什么要进行儿童哲学启蒙，以及如何有效地开展这项重要的教育工作。

二、天维：为何要进行儿童哲学启蒙教育

（一）培养批判性思维

在当今这个信息爆炸的时代，儿童面临着海量的信息和各种各样的观点。如果没有批判性思维，他们很容易被错误信息误导，盲目跟从他人的意见。儿童哲学启蒙教育可以帮助他们学会分析、评估和判断信息的可靠性和价值。例如，当孩子们看到一则广告宣传某种玩具时，他们可以思考广告中的描述是否真实，这个玩具是否真的如广告所说的那么好玩。通过这样的思考过程，他们逐渐培养起批判性思维能力，这种能力将在他们的学习、生活以及未来的职业发展中发挥至关重要的作用。

（二）提升问题解决能力

哲学思考常常涉及对问题的深入分析和探索。在儿童哲学启蒙中，孩子们会被鼓励提出各种问题，并尝试寻找答案。当他们遇到问题时，不再仅仅依赖他人的帮助，而是学会从不同的角度去思考，寻找多种解决方案。比如，当孩子们在学校与同学发生矛盾时，他们可以思考矛盾产生的原因是什么，有哪些方法可以解决这个矛盾。这种问题解决能力不仅在日常生活中有用，也将为他们未来的学习和工作奠定坚实的基础。

（三）增强自我认知

哲学思考有助于孩子们更好地了解自己。通过思考关于自我、价值观、兴趣爱好等问题，孩子们可以更加清楚地认识自己的内心世界，发现自己的优点和不足。例如，孩子们可以思考“我是谁？”“我喜欢什么？”“我的优点和缺点是什么？”等问题。通过对这些问题的深入思考，他们能够明确自己的兴趣爱好和人生目标，为未来的发展规划方向。

（四）培养同理心

在思考哲学问题时，孩子们需要站在他人的角度去理解和感受，这有助于培养他们的同理心。当孩子们讨论“什么是公平？”这个问题时，他们需要考虑不同人的需求和情况，从而学会关心他人、尊重他人的观点和感受。这种同理心将使他们在与他人相处时更加和谐、友好，有助于建立良好的人际关系。

（五）激发创造力

哲学思考是一种创造性的活动，它可以激发孩子们的创造力。在思考哲学问题时，孩子们需要发挥想象力，提出各种新颖的观点和解决方案。例如，孩子们可以思考“如果世界上没有了颜色，会怎么样？”这个问题，他们可以想象一个没有颜色的世界会是什么样子，从而提出各种有趣的想法和创意。这种创造力的培养将对他们的学习和生活产生积极的影响。

（六）促进语言表达能力

儿童哲学启蒙通常涉及对话和讨论，这可以促进孩子们的语言表达能力。在与他人交流自己的观点和想法时，孩子们需要用清晰、准确的语言表达自己，这有助于他们提高语言表达能力。例如，在小组讨论活动中，孩子们需要用语言表达自己的观点，倾听他人的意见，并进行有效的沟通和交流。这种语言表达能力的培养将对他们的学习和未来的职业发展非常有帮助。

（七）培养对知识的好奇心

哲学思考可以激发孩子们对知识的好奇心。在思考哲学问题时，孩子们会发现自己对很多事物都充满了好奇，想要了解更多的知识。例如，当孩子们思考“宇宙是怎么形成的？”这个问题时，他们可能会对天文学产生兴趣，主动去阅读相关的书籍和资料，了解宇宙的奥秘。这种对知识的好奇心将伴随他们一生，成为他们不断学习和进步的动力。

（八）帮助孩子应对生活中的挑战

生活中充满了各种挑战和困难，而哲学思考可以帮助孩子们更好地应对这些挑战。通过思考哲学问题，孩子们可以学会从不同的角度看待问题，找到积极的解决方案，增强自己的心理韧性。例如，当孩子们面对失败时，他们可以思考“失败是什么？”“失败对我们有什么意义？”等问题，从而调整自己的心态，从失败中吸取教训，勇敢地面对挑战。

（九）培养良好的品德

哲学思考也有助于培养孩子们良好的品德。在思考哲学问题时，孩子们会接触到各种价值观和道德观念，这有助于他们树立正确的价值观，培养良好的品德。例如，当孩子们讨论“什么是善良？”这个问题时，他们会思考善良的行为和品质，从而培养自己的善良之心。这种良好的品德将使他们成为有责任感、有爱心的人。

（十）为未来的学习和生活奠定基础

儿童哲学启蒙可以为孩子们未来的学习和生活奠定基础。通过培养批判性思维、问题解决能力、创造力等重要能力，孩子们将在未来的学习和生活中更加自信、独立和成功。

三、地维：儿童哲学启蒙教育的内容及相关意义

（一）适合儿童哲学启蒙的书籍

1. 《哲学鸟飞罗》

这本书以生动有趣的故事和对话形式，引导孩子们思考关于友谊、公平、勇气等基本哲学问题。书中的主人公飞罗是一只聪明的小鸟，它和孩子们一起探讨生活中的各种问题，帮助孩子们理解哲学的概念。通过阅读这本书，孩子们可以在轻松愉快的氛围中接触哲学，培养自己的思考能力。

2. 《儿童哲学智慧书》

这套书涵盖了多个哲学主题，如幸福、死亡、自由等。每本书都以简单易懂的方式提出问题，并通过孩子们的对话和思考来引导他们探索答案。书中的插图也非常精美，能够吸引孩子们的注意力。这套书可以帮助孩子们拓宽思维视野，了解不同的哲学概念。

3. 《小王子》

这本经典的童话故事充满了哲学思考。通过小王子的冒险经历，孩子们可以思考关于友谊、爱情、责任等问题。书中的语言简洁而深刻，能够触动孩子们的心灵。《小王子》不仅是一本儿童读物，也是一本适合成年人阅读的哲学书籍，它可以让孩子们在阅读中感受到人性的美好和哲学的魅力。

4. 《夏洛的网》

这个关于友情和生命的故事也蕴含着深刻的哲学道理。孩子们可以从中思考关于友谊、生命的意义、善良等问题。书中的人物形象鲜明，情节感人，非常适合儿童阅读。通过阅读这本书，孩子们可以学会珍惜友情，理解生命的价值。

5. 《苏菲的世界》（少儿版）

这本书以小说的形式介绍了西方哲学的发展历程。虽然是少儿版，但也能够让孩子们对哲学有一个初步的了解。书中的故事充满了奇幻色彩，能够激发孩子们的兴趣。《苏菲的世界》可以帮助孩子们了解哲学的历史和发展，培养他们对哲学的兴趣。

6. 《一片叶子落下来》

这是一本关于生命和死亡的绘本。通过一片叶子的经历，孩子们可以思考生命的意义、死亡的必然性等问题。书中的插图非常温馨，能够帮助孩子们更好地理解故事的内容。这本书可以让孩子们对生命和死亡有一个初步的认识，帮助他们树立正确的生命观。

7. 《爱心树》

这个简单而深刻的故事可以引导孩子们思考关于付出与索取、爱与被爱的问题。书中的画面简洁明了，能够让孩子们在阅读中感受到爱的力量。《爱心树》可以帮助孩子们理解爱的含义，学会关心他人，懂得感恩。

8. 《失落的一角》

这本书以简洁的画面和文字讲述了一个关于寻找自我的故事。孩子们可以从中思考关于自我认知、完美与不完美等问题。这本书非常适合启发孩子们的哲学思考，帮助他们认识自己，接纳自己的不完美。

9. 《活了 100 万次的猫》

这个故事可以让孩子们思考关于生命的价值、爱与自由等问题。书中的猫经历了 100 万次的生命，每一次都有不同的体验，最后它找到了真正的爱和自由。这本书能够让孩子们对生命有更深刻的认识，理解爱与自由的重要性。

10. 《彼得·潘》

这个充满奇幻色彩的故事可以引导孩子们思考关于成长、勇气、梦想等问题。书中的主人公彼得·潘永远不想长大，他的冒险经历能够激发孩子们的想象力和勇气。《彼得·潘》可以帮助孩子们勇敢地追求自己的梦想，面对成长的挑战。

（二）哲学问题的探讨

1. 友谊与公平

孩子们可以思考什么是真正的友谊，如何在与朋友相处中做到公平。通过讨论这些问题，他们可以学会关心他人，尊重他人的权利，建立良好的人际关系。

2. 勇气与责任

孩子们可以思考什么是勇气，在面对困难和挑战时如何勇敢地承担责任。通过思考这些问题，他们可以培养自己的勇气和责任感，成为有担当的人。

3. 幸福与快乐

孩子们可以思考什么是幸福，如何才能获得快乐。通过讨论这些问题，他们可以学会珍惜生活中的美好，发现自己的幸福源泉。

4. 生命的意义

孩子们可以思考生命的意义是什么，我们为什么而活着。通过思考这些问题，他们可以对生命有更深刻的认识，树立正确的生命观。

5. 善良与道德

孩子们可以思考什么是善良，如何做一个有道德的人。通过讨论这些问题，他们可以培养自己的善良之心，树立正确的道德观念。

6. 自由与规则

孩子们可以思考自由与规则的关系是什么，在生活中如何遵守规则又能保持自由。通过思考这些问题，他们可以学会在规则的约束下追求自由，成为自律的人。

7. 美与丑

孩子们可以思考什么是美，什么是丑，美与丑的标准是什么。通过讨论这些问题，他们可以培养自己的审美能力，树立正确的价值观。

8. 梦想与现实

孩子们可以思考梦想与现实的关系是什么，如何在现实生活中追求自己的梦想。通过思考这些问题，他们可以学会勇敢地面对现实，努力实现自己的梦想。

9. 过去与未来

孩子们可以思考过去对我们有什么意义，未来我们应该如何规划。通过思考这些问题，他们可以学会从过去的经验中吸取教训，为未来的发展做好准备。

10. 人与自然

孩子们可以思考人与自然的关系是什么，我们应该如何保护环境。通过讨论这些问题，他们可以培养自己的环保意识，成为爱护自然的人。

四、人维：如何进行儿童哲学启蒙教育

（一）选择适合的书籍和故事

为孩子挑选简单易懂、富有哲理的儿童哲学书籍和经典童话故事是进行儿童哲学启蒙的重要一步。家长和老师可以根据孩子的年龄和兴趣爱好，选择适合他们的书籍和故事。在阅读过程中，可以与孩子一起讨论故事中的人物行为和价值观，引导他们思考哲学问题。例如，在阅读《哲学鸟飞罗》时，可以和孩子一起讨论飞罗提出的问题，让孩子发表自己的看法。

（二）提出开放性问题

在日常生活中，多向孩子提出开放性的问题，鼓励他们思考和表达自己的观点。这些问题可以涉及到生活中的各个方面，如“什么是勇敢？”“为什么要分享？”“快乐是什么？”等。问题不要有唯一的标准答案，让孩子从不同的角度去思考和回答。例如，当孩子在学校遇到困难时，可以问他们“你觉得勇敢是什么？你在面对困难时会怎么做？”这样的问题可以激发孩子的思考，培养他们的批判性思维。

（三）进行对话和讨论

当孩子提出问题或表达观点时，认真倾听并与他们进行对话和讨论。不要急于给出答案，而是引导孩子进一步思考问题的各个方面。可以通过提问的方式，如“你为什么这么认为？”“还有其他的可能性吗？”来激发孩子的思维。在对话和讨论中，要尊重孩子的观点，鼓励他们勇敢地表达自己的想法。例如，当孩子问“为什么天空是蓝色的？”时，可以和他们一起探讨天空为什么是蓝色的，引导他们从不同的角度去思考这个问题。

（四）利用游戏和活动

1. “哲学卡片游戏”：制作一些卡片，上面写着不同的哲学问题，如“如果你可以拥有一种超能力，你会选择什么？为什么？”“什么是真正的友谊？”等。孩子们随机抽取卡片，然后进行思考和讨论。这个游戏可以激发孩子们的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中进行哲学思考。

2. “故事续写游戏”：给孩子们一个开头的故事，让他们发挥想象力，续写故事的发展，并在其中融入哲学思考。例如，故事开头是“小明在公园里发现了一个神秘的盒子……”孩子们可以思考盒子里会有什么，小明打开盒子后会发生什么，以及这个过程中涉及到的哲学问题，如好奇心、选择等。这个游戏可以培养孩子们的创造力和想象力，同时也让他们在故事中体会哲学的魅力。

3. “角色扮演游戏”：孩子们可以选择不同的角色，如国王、农民、医生等，然后在特定的情境中进行角色扮演。在游戏过程中，他们需要思考角色的行为和选择，以及这些行为背后的哲学原因。例如，国王在面对困难时应该如何决策？农民如何看待公平？医生如何处理生命的价值问题？这个游戏可以让孩子们站在不同的角度去思考问题，培养他们的同理心和批判性思维。

4. “拼图游戏与哲学讨论”：准备一些拼图，当孩子们完成拼图后，引导他们思考拼图的过程中涉及到的哲学问题，如整体与部分的关系、合作的重要性等。这个游戏可以培养孩子们的观察力和合作能力，同时也让他们在游戏中体会哲学的道理。

5. “哲学谜语游戏”：设计一些与哲学概念相关的谜语，让孩子们通过猜谜语的方式来学习哲学。例如，“什么东西看不见摸不着，但却能让人感到快乐和温暖？”（答案：爱）。这个游戏可以激发孩子们的好奇心，让他们在猜谜语的过程中学习哲学知识。

（五）结合生活实际

将哲学启蒙与孩子的生活实际相结合，让他们更容易理解和接受。例如，在孩子与朋友发生矛盾时，可以引导他们思考如何解决冲突，什么是友谊；在孩子面对困难时，鼓励他们思考勇敢和坚持的意义。通过这种方式，孩子们可以将哲学思考应用到实际生活中，提高自己的生活能力。

（六）创造思考的环境

为孩子创造一个鼓励思考和提问的环境。在家里设置一个专门的阅读角或讨论区，让孩子可以自由地阅读、思考和交流。家长和老师也要以身作则，表现出对思考和探索的热情，激发孩子的学习兴趣。此外，可以带孩子参观博物馆、图书馆等场所，拓宽他们的视野，激发他们的好奇心。

（七）鼓励孩子提问

孩子们天生好奇，他们会提出各种各样的问题。家长和老师要鼓励孩子提问，认真对待他们的问题，并引导他们自己寻找答案。在这个过程中，孩子们可以学会思考和探索，提高自己的学习能力。例如，当孩子问“为什么月亮会跟着我们走？”时，可以和他们一起寻找答案，让他们在探索中学习。

（八）培养阅读习惯

阅读是进行哲学启蒙的重要途径。家长和老师要培养孩子的阅读习惯，让他们多读一些优秀的书籍和故事。可以每天安排一定的阅读时间，与孩子一起阅读，分享阅读的乐趣。通过阅读，孩子们可以接触到不同的思想和观点，拓宽自己的思维空间。

（九）参加哲学活动

可以带孩子参加一些哲学活动，如哲学讲座、研讨会等。这些活动可以让孩子们接触到专业的哲学人士，了解哲学的最新发展动态。同时，也可以让孩子们与其他孩子一起交流和讨论，提高自己的哲学素养。

（十）持续学习和探索

哲学是一个不断发展和变化的领域，家长和老师也要持续学习和探索，不断提高自己的哲学素养。可以阅读一些哲学书籍和文章，参加哲学培训课程等。通过自己的学习和探索，为孩子提供更好的哲学启蒙教育。

五、结论

儿童哲学启蒙教育是一项具有深远意义的工作。从中国式三维哲学的天地人三个维度来看，进行儿童哲学启蒙教育不仅可以培养孩子们的批判性思维、问题解决能力、创造力等重要能力，还可以帮助他们增强自我认知、培养同理心、激发好奇心、树立良好的品德，为他们的未来学习和生活奠定坚实的基础。在儿童哲学启蒙教育中，我们可以选择适合的书籍和故事，提出开放性问题，进行对话和讨论，利用游戏和活动，结合生活实际，创造思考的环境，鼓励孩子提问，培养阅读习惯，参加哲学活动，持续学习和探索等方法，帮助孩子们开启哲学思考的大门，让他们在哲学的海洋中茁壮成长。

总之，儿童哲学启蒙教育是一项值得我们投入时间和精力的重要工作。让我们从中国式三维哲学的天地人三个维度出发，为孩子们提供更好的哲学启蒙教育，帮助他们成为有思想、有智慧、有责任感的人。

关键词： 启蒙教育 哲学 哲学启蒙教育