把课间10分钟还给学生，安全管理需跟上

把课间10分钟还给学生，安全管理需跟上

王营

“学生课间活动的最大半径：教室外的过道”，“比体育老师更‘卑微’的，是没有课间10分钟的孩子”，“孩子在教室里一坐一整天，见不到阳光”……不知何时，课间跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等儿童游戏在校园内消失了，除了体育课，操场上看不到学生跑跳的身影，不少学校课间10分钟鸦雀无声。

课间10分钟，本应是最为快乐的时光，同学之间可以自由聊天，可以跑到操场上撒欢……但现实是，在很多学校，学生只被允许安静地坐着。在一些学校，课间10分钟已名存实亡，上一节课的老师拖堂，下一节课的老师提前进教室。

学校之所以对课间10分钟加大监管力度，还是因为安全压力。校园安全事故多发生在体育课、课间活动、学校组织的大型活动等环节，一旦发生事故，即使学校、教师尽到了责任，有些家长也会不依不饶，将责任全部推给学校。为了息事宁人，学校通常会选择赔钱了事，若处理结果不合家长意愿，可能还会招致无休止的“校闹”。

为了最大限度减少麻烦，一些学校加大了对课间10分种的监管力度，除了上厕所、喝水，学生不得走出教室，严禁学生课间追逐打闹、大声喧哗，有些学校甚至连运动会、社会实践活动也取消了。

严控课间10分钟和相关活动，确实可以减少意外事故的发生几率，但不能因噎废食，学校要从加强安全管理着手，将事故控制在可控范围，还学生自由活动的空间。

强化对各类活动设施的管理。有些安全事故是学校硬件设施年久失修所致，发生此类事故，学校难辞其咎。为了避免此类事故，对于室内、室外各类体育器械，学校要安排专人看管，定期检查维修，确保其安全可靠。对于学生日常使用的课桌椅、电器设备、楼梯栏杆、厕所等设施，也要责成后勤人员定期检查，尽量将安全隐患消灭在萌芽状态。

抓好对教师和学生的管理。学校要加强师生安全管理，建立全员责任制，实施全过程、全方位管理。活泼好动是孩子的天性，学校应当允许学生在课间自由放松，但要加强监管。对于容易出现安全事故的地点和时段，如楼梯口、课下活动等场所，早晚到校、离校等时段，学校可安排专人负责看护。学校还要进一步明确人员职责，既可减少事故发生率，一旦发生事故，也便于事故处理。另外，班主任要担起本班学生安全教育和管理之责，及时发现和排除班级存在的各类安全隐患。

关键词： 学生 王营 管理