行立德树人 点亮少年未来

“红领巾”的成长关系到国家的未来，引领少先队员从小听党话、跟党走，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是一项光荣且重要的任务。在教育实践中，学校要以立德树人为育人目标，开展有组织的少先队社会实践活动，让少先队成为新时代少年儿童健康成长的精神家园。

10月21日大理市融媒体中心•大理人民广播电台综合广播FM99.9《城市进行时》“奋斗者·正青春”系列专题访谈节目嘉宾：海东镇文笔完小少先大队辅导员席永璐老师，和您一起关注：践行立德树人，点亮少年未来。

席永璐

海东镇文笔完小少先大队辅导员

抓实政治启蒙 传承红色基因

青少年是祖国的未来、民族的希望，文笔完小通过多种方式抓实少年儿童的政治启蒙和价值观塑造。开展红色主题班会，借助语文、道德与法治等课文内容拓展延伸，引导学生课后收集英雄故事，课中进行革命先烈的故事比赛，让学生了解党的光辉历史和英雄人物的事迹，培养对党和国家的热爱和尊敬。利用国庆节、建党节等重要节日，组织升旗仪式、主题演讲、出黑板报等活动，增强学生的国家意识和民族自豪感。定期播放爱国题材电影，利用影视作品强化学生爱国情怀。

学校通过实施素质教育，鼓励学生参与社会实践活动。充分利用学雷锋活动月，各班对雷锋事迹、精神进行学习，并组织全校师生到洱海边开展“捡垃圾，护洱海”志愿活动，以实际行动践行雷锋精神。

构建少先队社会体系 丰富实践活动

少先队社会体系的构建是实现党、团、队联动，丰富青少年社会实践活动的重要依托。文笔完小立足校内、拓展校外，进行了有益的实践探索。

坚持课堂“走出去”，前往大理华彬绿色研学基地开展主题为“亲近自然，保护环境，热爱生活”的研学活动。孩子们在这里感受植物的生长、地质的变化，体验同伴间互帮互助的重要性，践行“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育理论。

坚持课堂“引进来”，开展“非遗”进校园活动。邀请大理市人民检察院用国家级非物质文化遗产——白族“大本曲”的形式开展宣传，将预防性侵、预防校园欺凌等内容用白族语言进行创作，在轻松的环境中开展法治课堂。在课后服务课堂中，积极响应“双减”政策，创新课堂模式，开设书法、绘画兴趣小组，引导学生全面发展。

家校协作 共育全面发展青少年

文笔完小通过多种方式开展家校协作，共同培育德智体美劳全面发展的青少年。

学校通过家长会、家访、电话、微信等方式，保持与家长的密切联系，及时沟通学生的学习和行为表现。注重劳动教育，组织学生参与校园劳动和社会实践，培养学生的劳动习惯和劳动技能。

学校始终将学生德育放在第一位，通过“开学第一课”网络直播课、主题班会、道德讲堂等形式，培养学生的道德品质和社会责任感。学校重视学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，为学生提供心理辅导和支持。构建协同育人机制，开展丰富多彩的家校共育活动，如亲子阅读、亲子运动会等，增进家长与孩子之间的互动和沟通，定期家访，搭建家校沟通的桥梁。

开展法治教育 增强法治观念

为营造平安和谐的校园环境，进一步增强青少年的法治观念，文笔完小开展了一系列法治教育活动。

学校定期举行以法治为主题的班会，让学生了解基本的法律知识。结合法治进校园活动，邀请法治副校长定期进行法治宣讲。组织全体师生观看“开学反诈第一课”直播。在国家宪法日等重要时间节点，组织宪法主题班会等活动，强化学生的宪法意识和法律素养。强化校园法治文化建设，通过多种渠道宣传法治知识。加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的法治教育，结合法治教育开展安全教育，提高学生的自我保护能力。

提升教师素质 更好开展育人工作

文笔完小开展了一系列工作提升教师专业素质和综合能力。定期组织师德教育活动，强化教师职业道德意识。参加专业培训，提升教学能力和教育理论水平。通过教学研讨、公开课、教学观摩等方式，鼓励教师相互学习、交流经验。提高班级管理能力，创造良好的班级环境。鼓励教师自我反思，总结教学经验，提升教学效果。

在文笔完小全体师生的共同努力下，为学生创造了一个全面发展的教育环境，以实际行动诠释着立德树人的使命，让少先队成为新时代少年儿童健康成长的精神家园。

城市进行时

《城市进行时》节目时间：

周一至周五

9:00——10:00（首播）

21:00——22:00（重播）

1、大理市融媒体中心·大理人民广播电台综合广播FM99.9；

2、手机下载“蜻蜓FM收音机”“喜马拉雅”等APP可同步收听或回听；

3、数字电视用户，选择“广播”界面，选定“苍洱调频”即可收听。

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关键词： 树人 海东镇 立德树人