用爱打造温暖港湾 守护儿童心灵健康

转自：南湖晚报

■小记者做客校长室

N晚报记者 杜佳霖 小记者 苗茜茜 黄书雅 方隽逸

走进大桥镇中心小学的校长办公室，正值悠闲的午休时光，但这里并不寂静。这里，是欧阳雪茹校长与孩子们心与心交流的“聊天吧”。在这个特殊的角落，她放下繁忙的工作，静心聆听每一个孩子的心声，与他们分享快乐，分担烦恼，解答困惑。她用自己的关爱和耐心，为孩子们筑起一座心灵的港湾，让他们在这里感受到家的温暖和学校的关怀。在这里，每一个孩子都能被听见，每一个故事都值得被尊重。

今天，就让大记者和小记者一起跟随欧阳校长的脚步，走进这个充满爱与温暖的“聊天吧”，感受那份来自心底的真诚与关怀。

【学校简介】

嘉兴市南湖区大桥镇中心小学创办于1905年，至今已跨越百年的历史。多年来，学校坚持“让生命永葆绿色”的办学理念，注重内涵发展，坚持以深化课程改革为中心，认真落实“科研兴校、以德立校、依法治校”的办学策略，构建“绿苗成长”学校课程体系，致力于培养适应时代发展需要的“自信、负责、快乐、成功”的学生。

学校荣获全国绿色学校、德育活动先进学校、校园足球特色学校；浙江省示范小学、标准化学校、健康促进金牌学校、中小学示范图书馆、青少年模型教育先进单位、课外阅读先进集体等荣誉称号。

“清风”滋养心灵 铸就成长乐园

每天中午，欧阳雪茹的办公室里总是叽叽喳喳十分热闹，学生们无论遇到学习上的问题还是生活上的困惑，都会想到来欧阳雪茹的“清风聊天吧”聊一聊。从2013年至今，“清风聊天吧”每天中午准时开门，成为孩子们的心灵港湾。

从教26载，助人无数，爱满校园，她开创了“清风聊天吧”这一独特的师生沟通方式：坚持每天中午不休息，与学生面对面交流，倾听他们的心声，分享快乐，化解困惑。在她的努力下，10000户家庭受益，无数亲子问题得以解决。

不仅如此，欧阳校长还勇于挑战自我，将她的教育理念和教育模式带到了更广阔的天地。2018年，她远赴四川阿坝州若尔盖支教，将“聊天吧”这一创新模式带到了藏区，为那里的孩子们打开了一扇心灵的窗户，赢得了藏族孩子的喜爱，也赢得了家长们的尊敬和感激。

她是学生眼中的“知心姐姐”，是家长心中“最关心我孩子的人”。从“城市集团校”到“农村学校”，从“汉族学生”到“藏族孩子”，她铺设了师生沟通的“情感之路”，搭建了家庭教育的“智慧之桥”，她用高尚的师德感染学生心灵，赢得学生热爱。

然而，欧阳雪茹并没有满足于现状。她深知，随着社会发展和“极端行为低龄化”现象的出现，乡村学校的心理健康教育面临着前所未有的挑战。为了打破这一困境，她创新性地引入了“心灵牧场”模式，旨在为孩子们打造一个健康、快乐、积极向上的成长环境。

守护心灵健康 造就心灵绿洲

“‘心灵牧场’是一个相互关联、多方面统整的系统，它将学校、家庭、社会等各方资源紧密结合，形成一股强大的合力。”欧阳雪茹介绍，“心灵牧场”是一个相互关联、多方面统整的系统，它将学校、家庭、社会等各方资源紧密结合，形成一股强大的合力。在这个系统中，学校不仅是教育的主体，更是孩子们心灵的守护者。通过提供导师培训、同伴支持和互动机会，学校为孩子们创造了一个有利于心灵健康成长的环境。

为了全面浸润孩子们的内心世界，学校采取了线上线下“周”学习的形式。结合校园节日活动、上级心理指导部门的专业推送以及学校内出现的不良现象，学校每周通过钉钉平台向家长和老师发送“温馨提示”，引导大家主动学习辨析。同时，学校还积极开展谈心、班会等活动，让心理健康知识自然浸润到每个孩子的心中。

在校内环境方面，大桥镇中心小学依据“儿童友好”理念，打造了一个润泽心灵的空间。各种小舞台的搭建、长廊文化的布置、优秀小榜样的展示以及运动场地、活动场地的开放等，都让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到成长的快乐。家庭环境作为孩子心理健康成长的重要一环，学校也鼓励家长为孩子布置轻松、和谐的家庭环境，特别是自己的小房间，要让孩子亲自参与设计与整理。

此外，“心灵牧场”还注重群体关爱和个体帮扶。学校设计了“心灵帮帮卡”，方便家长和孩子随时寻求帮助。“心灵说说卡”与“心灵交流基地”项目，则为学生、家长和老师提供一个更贴心、更私密的沟通平台。“心灵说说卡”鼓励师生及家长勇敢说出心里话，无论是学习上的困惑，还是生活中的点滴感受，都可以通过这张卡片得以传达。这不仅为学生提供了一个表达自我的窗口，也让老师们更加了解学生的内心世界。

而“心灵交流基地”则是此次创新项目的另一大亮点。在这里，学生们可以通过设计独特的“心灵密码卡”，将自己想要传达的信息放入基地中。卡片可以署名，也可以选择留下密码，等待心目中的老师或同学前来解读。这种充满神秘感的交流方式，不仅增加了沟通的趣味性，也让学生们在等待回信的过程中充满期待。这一举措不仅促进了师生、家校之间的理解与信任，更在保护学生隐私，让心灵交流变得更加神秘而有趣。

欧阳雪茹说，未来将继续完善和优化“心灵说说卡”和“心灵交流基地”项目，让更多的学生、家长和老师受益。“我相信，在这样的沟通平台上，每一个学生都能找到属于自己的声音，每一个心灵都能得到温暖的回应。”