碰一碰加好友、双摄像头拍摄、益智游戏……儿童智能手表“手机化” 是“安全神器”还是“智能陷阱”？

岳阳晚报全媒体记者 黄诚成 见习记者 方芳

在当今科技飞速发展的时代，儿童智能手表如雨后春笋般出现在孩子们的手腕上，这个“安全神器”，似乎成为了学生们的“标配”。

走进校园周边、商场等地，随处可见儿童智能手表的售卖。这些色彩鲜艳、造型可爱的手表，吸引着孩子们的目光。随之而来的问题也逐渐显现：诱导游戏消费、涉黄涉暴、泄露定位、孩子视力下降、沉迷虚拟社交……

热销的儿童智能手表，到底是“安全神器”还是“智能陷阱”？

中国产业研究院《2022—2027年中国儿童智能手表行业深度调研及投资前景预测研究报告》显示，目前中国5岁至12岁的儿童数量约为1.7亿人，儿童智能手表的市场普及率约为30%，基本上3个孩子当中就有1个孩子有智能手表。对于家长来说，儿童智能手表似乎是解决他们育儿难题的一把“钥匙”。

记者走访各大商场发现，不少商场的小天才儿童智能手表展柜里，摆放着各种颜色的手表和不同款式的表带，展柜边放着一个泡有儿童智能手表的水瓶，旁边的指示牌介绍“游泳级防水，能戴着游泳的电话手表”。

除了小天才这个品牌，小米和华为也都推出了儿童手表，但这三个品牌的社交系统都是彼此相对独立的。

记者体验了儿童智能手表，发现几乎每个品牌都推出了碰一碰加好友、好友圈、双摄像头拍摄、益智游戏、健康监测、NFC支付等“手机化”的功能。屏幕上花里胡哨的图标和益智游戏页面，仿佛是一种新型密码，需要花时间摸索，所有功能和应用都缩在约5厘米宽的屏幕上。

如今，在城里的小学学校，儿童智能手表几乎是孩子们人手一个的“潮流

单品”。不少孩子表示，除了每周和父母通话，平时最喜欢花时间在社交功能上，比如假日活动时，加好友聊天、拍照，甚至进行跳绳个数的PK。

为啥家长会给孩子买电话手表？

“现在社会环境比较复杂，孩子有时候出去玩，我们不放心。有了智能手表的实时定位功能，就可以随时知道孩子在哪里，让孩子出门更安全。”家长唐先生说。另一位家长李女士则表示，双向通话功能很实用，可以跟孩子及时通信，特别是孩子自己上下学的时候，有个手表能随时联系上，心里踏实多了。

从对家长们的采访中可以看出，儿童智能手表满足了他们对孩子安全保障和及时沟通的需求。在这个快节奏的社会中，家长们忙于工作，无法时刻陪伴在孩子身边，儿童智能手表就像是一座连接家长和孩子的桥梁，让家长们能够随时了解孩子的情况。

然而，随着儿童智能手表功能的不断升级，一些问题也逐渐浮出水面。原本被家长们视为“安全神器”的儿童智能手表，如今却让家长和老师们忧心忡忡。

家长方女士的孩子嘟嘟在朝阳小学读五年级，从一年级就开始使用小天才儿童智能手表。“有利有弊。小孩子会忍不住智能手表的诱惑，很容易被分散注意力。”此外，嘟嘟一回家之后，就电话手表响个不停，家长一打开孩子的电话手表全是群消息。“一般都是孩子自己在学校里加好友，这个我也不介意，就是担心这种群聊太多，让孩子分散了注意力。”方女士说。

白杨坡小学学生家长曹女士也同样对儿童智能手表表达了忧虑。“如‘红包积分’设置，让不少学生热衷于赚积分、抢红包，极易上瘾。儿童智能手表的‘拉群’功能设置过于随意，导致孩子可以被轻松拉入陌生群聊，但家长对于群聊内容的监管却很难。甚至还有人在群里飙脏话。”曹女士虽然帮孩子退了群，却几经尝试都无法关闭“拉群”功能。

云溪区岳化一小教师袁滔滔介绍，现在的儿童智能手表的功能愈发丰富，从过去基础的打电话、实时定位功能，到“摇一摇加好友”、语音微聊，再到AI问答、“小小零钱包”，一些手表功能甚至比成人手机功能还多。

此外，儿童智能手表里的AI问答助手也存在风险。虽然儿童智能手表上一些敏感词汇或者不文明用语都会被禁发，但AI问答“不受控”的内容，可能潜移默化地影响孩子的正确价值导向。同时，问答中可能提供的虚假性或误导性信息也引发家长担忧。

和信通讯店主方小文表示，实时定位、高清双摄、人脸识别、视频通话……借助儿童智能手表这些功能，家长可以方便地与孩子沟通、掌握孩子行踪。与此同时，孩子的地理位置、图片视频、通话录音等隐私也可能面临泄露风险。

3·15信息安全实验室展开过专门的测试。技术研发者将监测程序写入某销售量较高的智能手表中，通过这款程序，研发者可以远距离操控手表，获取儿童的活动数据与实时位置，甚至可以知悉孩子的通勤距离，看到孩子与父母、同伴的聊天记录。

面对儿童智能手表存在的隐患，我国制定了一系列干预政策。如今年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》和3月起实施的《儿童智能手表个人信息和权益保护指南》。今年7月，中央网信办启动“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，明确要求重点整治儿童智能设备。

除了相关部门的努力，学校和家长也肩负着重要的责任。白杨坡小学78班教室就有一个专门放手表电话的小框，学生们到校就自觉把手表放小框里。班主任申健表示，孩子有时候不受控制，自控能力差，把它当作玩具，在课堂上会时不时弄出声音影响课堂，所以统一把手表放到一边。

北港小学教师周青建议，家长可以主动和孩子一起使用儿童智能手表等电子产品，帮助孩子辨别内容。“疏堵结合”，设置合理的使用时间，避免孩子过度沉迷于儿童智能手表、手机、电脑等电子设备，并确保他们有足够的时间进行户外运动、阅读、社交等其他有益的活动。

针对家长担心孩子使用儿童智能手表“成瘾”问题，有必要给儿童电话手表功能列出一份“负面清单”，明确哪些功能不适宜安装在儿童电话手表上。除了学校、家庭后端的正确引导，还要从前端“防患于未然”。希望儿童电话手表厂家承担起社会责任，不能一味追求利润，过多开发不利于孩子成长的娱乐软件。国家有关部门也应制定更严格的行业标准，采取更有力的监管措施，确保产品符合孩子健康成长的需要。