为什么在双高知家庭中，特殊儿童出现频率偏高？网友的回答真相了

今日话题:为什么在双高知家庭中，特殊儿童出现的频率较偏高？

发现问题可以,但是我觉得最好还是不要干预医生对小孩的治疗,毕竟普通人最多也就是多看几本书而已,他们可是要至少7年的专业知识才能毕业啊!

一般人印象中的抑郁症才是错的，真正的抑郁症典型症状就是没有活力，整个人木木的，看上去似乎很懒惰，实际上是人丧失了一切内驱精神力的外在表现。

确实是这样，我女儿开始长第三第四颗牙时，(刚冒一点儿)，我就发现位置不太对，怕是错合。跟我老公说，老公说我想太多了。后来长出来了，确实错合了。

我邻居，我一直觉得孩子的嘴巴有些小问题，后来有一次实在忍不住了就问她：妞的嘴巴是不是反颌？她竟然反问我：什么是反颌？好的一点就是他们当天下午就带孩子去检查，医生建议三岁以后做纠正！我只想说的是：高知家庭多是因为家长更在意！

同意，我两个儿子的同学里，小学同学至少有1个甚至每班1个脑子不正常的。比如有一个女孩，去厕所就在中间空地上小便，不去小隔间里。还有的几乎不和人说话，但会没事哼唱，上着课走来走去（2年级了）。但人家觉得自己孩子很OK，老师不敢说啥，否则就会被扣帽子说歧视。

有时候也确实是是认知问题，以前获取信息的途径太狭窄了。我高中的时候现在回想起来就是抑郁了，但是我妈不懂，我更不懂，零几年谁懂啊是吧。幸好我妈心灵福至，看我确实不想动弹，也逼过，确实没用，就给我搞了个长病假条，花了很长时间终于慢慢调整过来了。也幸好我撑过来了，不然就我妈一生要强，我要一直那样我妈估计都要抑郁了。现在真是世道好了，知道精神健康这种事了，零几年，是真的都没这概念，从来没想过这世界上还有精神卫生这件事。

所以，双高知家庭中特殊儿童出现频率偏高的现象，与遗传、环境、教育压力以及社会认知等多方面因素有关。我们需要从多个角度出发，寻求平衡与关爱，为特殊儿童创造一个更加美好的未来。

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