阳光少年勇争先 科技筑梦育英才

作为一所建校时间仅6年有余的新兴完小，湖北省武汉市江夏区庙山第二小学以“养成良好习惯，培养阳光儿童”为教育理念，坚持“五育”并举，实施素质教育，走特色的科技教育之路，培养新时代阳光少年，致力于把学校打造成江夏区基础教育品牌，取得显著的办学成效。

“五育”并举，实施素质教育

学校围绕办学宗旨和“阳光教育”理念，坚持党建工作与教育教学同频共振，创建“阳光制度文化”，构建“阳光德育”体系，利用植树节、清明节、学雷锋纪念日、国庆节、重阳节等开展德育活动，对学生进行爱国主义和感恩教育，邀请革命前辈来校讲革命战争史，培养学生爱祖国、爱人民的崇高情感；以“阳光”为载体，以“日进日新”为目标，推进德育工程，通过体验式主题教育、德育主题周活动、班级文化建设等，施行习惯养成教育，开展评选“阳光儿童”、创建“阳光班集体”等活动。

学校贯彻课程改革精神，将“阳光教育”理念融入校本课程体系，树立“人人都是阳光教育的实施者”这一观念，优化课堂结构，打造“阳光课堂”。教师把微笑带进课堂，把问题带进课堂，把课堂还给学生，把兴趣还给学生，把快乐还给学生，把能力还给学生，引导学生进行自主、合作、探究式学习，让课堂温暖起来，使课堂成为学生终身发展的素质培养中心和持续发展的能力形成中心。

此外，学校还发挥艺体育人功能，坚持开展阳光大课间体育活动，组建非洲鼓队、拉丁舞队、合唱队、课本剧小组、书法、美术等“七彩阳光”社团，策划“七彩阳光”活动，全校普及口风琴教学，每年“六一”儿童节举办校园文化艺术节活动等，将艺术教育与少先队活动、班级文化创建有机结合，全面提升学生人文修养，培养学生的艺术素养和创新精神。

因势利导，凸显科技特色

学校位于江夏区庙山高新技术产业园，周围有717研究所、东方电气（武汉）核设备有限公司、腾讯科研中心、阳光创谷科技园等众多高新技术产业单位，还有武昌理工学院、武汉纺织大学等高校。基于这一背景，学校把科技教育作为办学特色，积极联动，打造形成科技教育基础体系。

学校营造科技文化氛围，开辟科技长廊，长廊中陈列新的科技动向、科技成果，有核潜艇、电磁炮、长江存储芯片、长飞光纤、互联网科技、医药科技、桥梁科技等新前沿科技图展；综合楼里开设了科幻主题的科技馆和机器人室、创客工作室，各楼层紧扣科技校园主题作分层设计，一楼是以二十四节气、中国古代四大发明为主的传统科技图展，二楼是现代科技展示区，三楼是武汉和庙山科技展示区，四楼是全体师生畅想未来的科技展示区，还有科技角、3D打印室、VR技术体验室等，为学生创客制作、天文观测、科学实验等提供多个专业教室和活动场所，满足学生个性化发展和对优质教育资源的需求。

学校把“以生为本，稳步推进”作为科技教育主旋律，成立机器人、无人机、小小创客、航空、车辆模型等科技学生社团，在科技教学中重视培养学生的逻辑思维能力，定期组织学生在机器人程序设计等课程中设计、创新、发明，结合信息课和社团课开展机器人编程教学等。学校还将陆续夯实航模、空模、建模、天文观测等科技特色社团课程，全力发展学生的科技兴趣，挖掘学生的科技潜能。

学校积极开展科技活动，推广科普知识。2019年4月，中国科学研究院“科普快车”项目走进校园，对深空、深海、深地、深蓝、生命科学、农业生态、大科学装置等领域中的科学知识进行展播，在车厢内展厅、户外可移动展区、球幕充气影院向学生普及各种科学知识；2019年5月，武汉市科普专家、院士走进校园开展科普宣传活动，华中农业大学教授张新军为三年级学生作主题为“神奇的蜜蜂王国”的报告；2019年9月，武汉市科学技术协会、江夏区教育部门联合在学校举办全国科普日活动“科技嘉年华”，开幕式上的科学秀表演、科学实验课、爱国主题展览、“科普大篷车”互动、科学公园探究等内容，开阔了学生眼界，加深了他们对科学领域的认识和兴趣。

多方合力，师生齐心，学校办学特色日益凸显，受到社会广泛关注和赞许，先后获得江夏区青骄“第二课堂”先进学校、武汉市科普特色学校等荣誉称号，省、市、区教育部门领导多次到学校调研，被多家权威媒体关注报道，给予学校肯定性评价。

未来，江夏区庙山第二小学将进一步挖掘办学思想，突出科技特色，实现“让学校成为互相照亮、共同生长的乐园”的办学愿景，为青少年成长、成才提供科学、严谨、丰富的精神营养，为新时代立德树人工程贡献智慧和力量！