《STEAM科创教育指导师》市场奇缺，万元高薪！

一、什么是STEAM科创教育指导师？

《STEAM科创教育指导师》是指针对青少年儿童，围绕STEAM创客教育、科技创新活动等，运用相关科学理论、使用相关科学技术和方法，通过项目式和跨学科教学的综合社会实践活动，帮助青少年儿童提高动手能力、创新思维和创新能力的专业指导者。

《STEAM科创教育指导师》的服务对象是青少年儿童；服务内容是为青少年儿童群体开展科普宣传、科创辅导、科技咨询等活动；主要目的是促进青少年儿童身心健康成长，促进动手能力、创新思维和创新能力的提高，为科技强国储备人才。

二、哪些人适合学习《STEAM科创教育指导师》课程？

★ STEAM创客教育、机器人、编程教育，以及学科转非学科等校外培训机构教师；

★ 从事妇女儿童、社区服务、进校服务（课后延时服务）的工作人员；

★ 研学旅行机构、科技馆、图书馆、博物馆、天文馆等场馆科普教育工作者；

★ 大、中、小学，幼儿园，及职业院校等在职教师；

★ 有志从事STEAM科创教育事业的在校大学生；

★ 希望子女身心健康，愿意与子女共同成长的广大家长；

★ 其他个人及STEAM创客教育爱好者。

三、《STEAM科创教育指导师》发展前景如何？

1．人才缺口大：中国有近3亿青少年儿童，按照欧美等发达国家标准，每300人就拥有一名STEAM科创教育指导者计算，人才缺口达100万。

2．政策力度强：科学技术是第一生产力，科教强国是百年大计，培养学生的创新意识和创新能力是国之亟需，国家已发布系列文件，STEAM科创教育指导师必将成为未来的热门职业。

3．需求时间长：一个家庭对于孩子科创教育的投入并非是一次性的，在至少10年的时间里都需要相关STEAM科创教育工作者指导。

4．发展空间大：STEAM科创教育属于素质教育范畴，是学校教育的补充，是校外场馆和实践活动的抓手，是“双减”政策大力支持的非学科活动，发展空间极大。

5．自主程度高：STEAM科创教育指导师以专业知识和技术做后盾，以职业技术能力证书作保障，真正实现工作自由和财务自由。

四、学习内容：

内容涵盖STEAM科创教育基础理论、创新思维、创新技术、创新方法、创新能力、创新素养与评测、PBL课程设计、课题研究、知识产权保护等，以实践实操为主，理论知识丰富、应用技能突出，全面提高STEAM科创教师的实际操作能力和实践指导能力。