叫叫×北师大伍新春团队，发布儿童中文阅读能力测评体系

在知识经济蓬勃发展、文化教育备受瞩目的当下,阅读已然成为个人素养提升、社会文明进步以及国家综合实力增强的核心要素之一。儿童阅读作为全民阅读的关键起始点,不仅关乎个体的终身成长与发展,更是推动整个社会阅读风尚形成、文化传承创新的重要源泉。日前,儿童成长数字内容平台叫叫携手北京师范大学儿童阅读与学习研究院伍新春教授团队,推出叫叫儿童中文阅读能力测评体系,致力于为儿童阅读能力的科学提升提供有力支持。

儿童阅读在全民阅读中居于基础性地位。从个人成长历程来看,儿童时期是培养阅读习惯的黄金时段,从社会宏观发展层面来看,儿童阅读是推动全民阅读高质量发展的重要根基。2023年,教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》着重提出,要大力推动青少年学生阅读活动深入开展,着重提升青少年的阅读兴趣与阅读能力,为养成终身阅读的良好习惯筑牢根基。

在此背景下,儿童阅读市场积极回应这一趋势,呈现出持续增长态势。以叫叫为例,其用户已覆盖全球177个国家以及国内469个城市,平台拥有自主版权图书多达1000余本,每年陪伴孩子阅读的文字量累计超过2000亿字、阅读时长总计超过6300万小时。

在长期深耕儿童阅读领域的过程中,叫叫创始人兼CEO魏纬表示,无论是精心构思儿童绘本内容,还是积极运用融媒体技术创新儿童阅读的载体和场景,都应在注重趣味性的同时,兼顾阅读的严谨性、逻辑性与科学性,使儿童真正实现从“爱读”到“会读”的转变。

叫叫阅读的产品模式将实体图书与数字内容相结合,融合AI技术,凭借专业创作团队提供优质内容,在提升儿童阅读能力方面积累了丰富实践经验。伍新春团队在儿童阅读能力研究方面成果丰硕。双方合作,将科研成果与产业实践经验相融合,共同打造了儿童中文阅读能力测评体系。

该测评体系以国际阅读素养进展研究框架(PIRLS)为基础,结合义务教育课程标准对审辨性思维能力的要求,具备国际视野与国内适应性。测评体系将阅读能力细分为信息提取、直接推论、理解整合、评价鉴赏四个层次。孩子通过叫叫App进行线上测试后,可获得量化和图表化的专业测评报告,帮助家长更加深入直观地了解孩子阅读能力的优势与不足,从而制定更有针对性的阅读计划,全面提升阅读能力。

可以预见,叫叫儿童中文阅读能力测评体系将在儿童阅读领域发挥重要作用。它不仅能帮助家长明晰孩子阅读能力的实际情况,还能为教育工作者提供教学参考,使教学活动更贴合学生需求。随着该体系的推广,有望让更多孩子在科学的引导下提升阅读能力,进而推动全民阅读在儿童群体中的深入开展,为全民阅读的持续发展增添强劲动力。