一文读懂‘融合教育影子教师’是什么？如何报考？

融合教育影子教师

影子教师（paraeducators）也被称为教师助手、辅助教师、陪读人员、专业助手等。目前学术界对影子教师尚未有统一的界定。有学者认为影子教师是在融合教育或其他涉及特殊教育的情境内，配合特殊教育教师和其他专业人员，为特殊儿童协助提供特殊教育和相关服务的人员。

也有学者将影子教师界定为进入普通学前教育机构为特殊儿童提供一对一的特殊教育支持的人员，包括协助教师为特殊儿童制订教学计划，记录特殊儿童的发展进度等。影子教师是促进特殊儿童家园合作的沟通者、支持者。在学前融合教育实践中，影子教师是支持特殊儿童发展的重要资源与力量。

融合教育影子教师职业概况

2022年1月，《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》发布，明确提出拓展学段服务、推进融合教育等任务举措，“积极发展学前特殊教育……探索适应残疾儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式”。当前越来越多的特殊儿童进入到普通学前教育机构学习，而学前融合教育专业人员的缺口却很大，相关支持服务有待进一步完善。面对需要个别化支持的特殊儿童，有的学前教育机构会邀请影子教师进入融合班级，以保证特殊儿童的融合教育质量，同时帮助融合班级的教学活动平稳进行。

融合教育影子教师就业前景

融合教育目前所处的社会环境和发展趋势,可以看出其就业前景是不错的随着社会对包容性教育的需求不断增加,需求量也在不断增加融合教育影子教师是融合教育专业教师团队中的重要成员，是学校开展融合教育不可或缺的补充力量，经过系统的培训与指导的影子教师，是学校教学的需要，对特殊儿童家庭教育的指导，也是家长的迫切需要。

融合教育影子教师工作内容

1.影子教师需要为辅助对象进行系统评估，向家长、班主任、任课教师详细了解该生在课堂、校园的常见问题。

2.根据评估结果，制定清晰具体的长期、短期教育目标及干预计划。

3. 记录个案变化并进行数据分析，评估陪读的阶段成效。

4. 影子教师不是一个个体行为，而是一个团队，需要督导、影子教师、学校、家长共同参与到辅助对象的日常陪读工作中来。督导老师负责定期督察影子教师的教学情况，并为辅助对象进行效果评估。

5. 学生的干预团队和学校、家长建立一个良好的沟通系统和关系，以便互相合作和配合，共同支持学生持续进步。

6.影子教师的终极目标：撤出

通过影子教师的辅助，慢慢过渡到撤销辅助、同伴支持、独立适应课堂……最终实现在不需要影子教师辅助下，在主流学校里独立和快乐地学习。

考核证书

融合教育影子教育证书样本展示：

证书考培形式：在线学习考试，考试后1个月左右颁发证书。

考试类型：理论：满分100分，60分及格

报名资料：身份证正反面、二寸高清蓝底照片电子版、手机号。

颁发部门介绍：

中华人民共和国教育部官网

教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)

网址：http://www.moe.gov.cn/