【刚言心语】我的专业阅读和开心事（12.24）

“向孩子学习”

“ 教育孩子的前提是了解孩子”

“没有信任就没有教育”

“‘听话’儿童可能是问题儿童”

“新子应有平常心”

“为确保小学生10小时睡眠而奋斗”

“让孩子对自己的过失负责”

“给孩子自由支配的时间，人的幸福离不开自由的选择”

“世上没有坏孩子”

“考试分数应当成为学生的隐私”

“没有秘密的孩子长不大”

“让每个孩子都体验成功”

“儿童教育从体育开始”

“孩子没有朋友比考试不及格更严重”

“好的关 系胜过许多教育”

“没有尊重的爱是一种伤害”

“父母要做童年的捍卫者”

“要像保护眼睛- -样保护孩子的创造精神”

“让孩子成为他自己”

“打开孩子身上的枷锁”

“ 教育就是唤醒孩子心中沉睡的巨人”

“让每个孩子都有梦想”

孙云晓的这些序言文字犹如点点繁星，照亮了儿童教育的广阔天空，让我们对儿童教育有了更为深刻和全面的认识。

“向孩子学习”这一理念打破了成人高高在上的固有思维。孩子有着最纯粹的感知世界的方式，他们的创造力不受既有框架的束缚。例如在艺术创作中，孩子可能会用一些看似荒诞却充满想象力的色彩搭配和图形组合来表达情感，这是很多成年人难以企及的。当我们向孩子学习这种对世界的好奇与独特的表达时，我们自身的视野也会变得更加开阔。

“教育孩子的前提是了解孩子”提醒着我们，每个孩子都是独一无二的个体。就像世界上没有两片完全相同的树叶一样，他们的性格、兴趣、学习能力和节奏都有差异。有的孩子擅长逻辑思维，在数学等学科上能迅速掌握知识；而有的孩子则在艺术领域有着极高的天赋，对色彩、音乐有着敏锐的感知。如果不了解这些差异，教育就可能变成千篇一律的模式化操作，无法真正触及孩子的内心需求。

“没有信任就没有教育”深刻地指出了信任在教育关系中的基石地位。信任是一种无形的力量，当老师信任学生时，学生会感受到被尊重，从而更愿意积极参与学习过程。比如在小组合作学习中，如果老师信任每个孩子都能发挥自己的作用，孩子们就会更主动地承担责任，而不是互相推诿。“‘听话’儿童可能是问题儿童”则警示我们，过于强调孩子的听话可能会压抑他们的个性发展。那些总是按照家长或老师要求行事的孩子，可能会逐渐失去独立思考和判断的能力。

“让孩子对自己的过失负责”有助于培养孩子的责任感和担当精神。在生活中，孩子难免会犯错，比如不小心损坏了别人的东西。如果我们总是急于替他们解决问题，而不是引导他们认识到自己的错误并承担后果，他们就难以真正成长。“给孩子自由支配的时间，人的幸福离不开自由的选择”体现了自由对孩子成长的重要性。自由支配的时间可以让孩子去探索自己的兴趣爱好，发展自己的特长。

“世上没有坏孩子”是一种充满包容和爱的教育信念。每个孩子都有自己的闪光点，那些所谓的“坏孩子”可能只是在成长过程中遇到了一些问题或者用错了方式来表达自己。例如有些孩子在课堂上调皮捣蛋，可能是因为他们觉得常规的教学方式枯燥，试图通过这种方式引起老师和同学们的注意。“考试分数应当成为学生的隐私”保护了孩子的自尊心和自信心，避免因为分数的高低而给孩子带来过度的压力。

“没有秘密的孩子长不大”表明孩子的隐私和个人空间是他们成长过程中的重要部分。拥有自己的秘密意味着孩子开始有了独立的人格意识，他们可以在自己的小世界里思考、探索。“让每个孩子都体验成功”能极大地增强孩子的自我认同感。无论是一次小小的绘画比赛获奖，还是在解决一道难题后的成就感，这些成功的体验都会激励孩子不断前进。

“儿童教育从体育开始”强调了体育对孩子身心发展的基础性作用。体育锻炼不仅能增强孩子的体质，还能培养他们的毅力、团队合作精神和竞争意识。“孩子没有朋友比考试不及格更严重”凸显了社交关系在孩子成长中的重要性。朋友之间的互动可以让孩子学会分享、理解、包容和关爱他人。

“好的关系胜过许多教育”再次强调了师生关系、亲子关系等在教育中的关键意义。当关系融洽时，教育内容的传递会更加顺畅，孩子也更愿意接受引导。“没有尊重的爱是一种伤害”提醒我们，爱不是简单的物质给予或者命令式的要求，而是尊重孩子的个性、意愿和选择。

“父母要做童年的捍卫者”让父母意识到要保护孩子童年的纯真和快乐，为他们创造一个无忧无虑的成长环境。“要像保护眼睛一样保护孩子的创造精神”和“让孩子成为他自己”“打开孩子身上的枷锁”都是在鼓励孩子发展自己的个性，释放自己的潜能。

“教育就是唤醒孩子心中沉睡的巨人”形象地表达了教育的本质是激发孩子内在的潜力，让他们发现自己的能力并积极地去追求梦想。“让每个孩子都有梦想”为孩子的成长提供了方向和动力，梦想就像灯塔，指引着孩子在成长的道路上不断前行。

这些文字让我们认识到儿童教育是一个复杂而又充满爱的过程，需要我们用心去理解、尊重、信任和支持每一个孩子的成长。

1.体育课暂停。对于我们课时少的学科来说这可是个好消息。体育课暂停我们就可以申请多上节课了，就可以按照计划完成本周的任务了。感谢四个班的班主任都为我协调了课。配合默契。

2.和学生谈话。今天中午和两位同学针对近期学习态度松懈情况做了交流，最后他们表示他们抓紧进行调整，力争以最好的状态面对学习。为他们加油。

3.给老人注册信息。也不知道究竟有啥用，接到通知说老人需要在APP“爱山东上注册个人信息。再给老人注册新新的时候，发现老人有许多信息记不清了，又打电话问老家的家人才算完成。这些新的东西老人是自己操作不了的。只能家人帮着操作。这也算是与时俱进吧。