如何从“儿童视角”看品质学校建设？这场年会上书记校长们分享经验和作法

长沙晚报掌上长沙12月31日讯（全媒体记者 陈良 通讯员 杨曜 刘洋卓）12月30日，长沙市教育学会第四届小学管理工作研究专业委员会换届暨2024年年会在湖南湘江新区博才小学（东校区）举行。此次会议主题为“基于‘儿童视角’的品质学校建设”，旨在落实立德树人根本任务，深化基础教育改革，推动教育高质量发展，发挥长沙市小学管理工作研究专业委员会对小学学校管理的指导作用，提高各小学书记、校长的专业素养和学校管理水平，促进小学的规范化管理。

湖南湘江新区教育局基础教育处处长李晓丽在致欢迎辞中表示，湖南湘江新区为办好人民满意的教育，牢牢把握教育“三重”属性和“六大”特质，擦亮“岳麓山下好读书”教育品牌。今后，新区教育将继续朝向“三有三成”品质教育发展，以人本化思维铺成教育底色，以数字化战略赋能教育创新，以集团化发展助推优质均衡。

会议进行了专业委员会的换届选举工作，通过严格的程序和民主投票，选举产生了新一届委员会成员，湖南湘江新区博才小学党支部书记、校长龙胜任长沙市教育学会第四届小学管理工作研究专业委员会理事长。新一届委员会特聘长沙市教育科学研究院院长黄军山为顾问。

会上，2024年度全国教书育人楷模、浙江省金华师范学校附属小学党总支书记俞正强作了《“儿童视角”的品质学校建设——教师的教学改善》主题报告。在报告中，他围绕小学管理工作的热点与难点问题，深入剖析了当前小学教育教学工作中面临的挑战与机遇，解析了教与学在教育教学中的辩证意义。“回归教育的本质，从‘研究学’到‘研究教’，从儿童视角到优化教师的专业化成长路径，这是每一个学校管理工作者、每一位教育工作者的发展目标。”他说。

此外，会议还邀请3位优秀校长进行主题分享。湖南湘江新区博才咸嘉小学党支部书记、校长宾俐在题为《唤醒儿童自我成长的力量》的分享中表示，唤醒儿童自我成长，学校课程是“关键载体”，儿童研究是“关键行为”。雨花区砂子塘天华小学党支部书记、校长欧阳爱湘以《让自主教育成为学校蝶变“新动能”》为题介绍了学校搭建儿童自主成长阶梯的经验，天心区仰天湖实验学校校长唐玲娟以《风从童年来——一所品质学校的儿童美学表达》为题讲述了学校如何从美学视角满足孩子在时间里对世界的好奇与探究的做法。

长沙市教育局基础教育工作处处长周小青表示，“品质教育”的落地要做到立德树人、敢立潮头；稳如磐石、稳步提升；创新实践、创造辉煌。站在儿童视角，才会对学生心生更多理解，才会产生无穷无尽的教育智慧，五育并举才会掷地有声。同时，长沙教育要不断创新高品质教育的实施路径，立品牌，立口碑，立特色，办好人民满意的教育。

据介绍，此次会议对于加强长沙市小学管理工作的研究与交流，推动小学教育改革与发展具有重要意义。新一届专业委员会将引领长沙各小学管理工作紧扣教育高质量发展目标，持续探索创新管理模式与教学方法，优化教育资源配置，提升教师专业素养，丰富课程体系建设，深化素质教育实践，凝聚智慧力量，以战略性思维和系统性布局，在教育高质量发展的赛道上跑出“加速度”，打造“新品质”。