孩子们什么样未来社会就是什么样儿童的世界有多么广阔

发布时间：2025-01-09 18:26 浏览量：3

孩子们什么样？未来社会就是什么样，儿童的世界有多么广阔？

小朋友就读小学二年级，一个学期已经基本结束，期末考试也已接近了尾声。

闲暇之余，不用再抓紧时间温习功课了。周末休息，难得睡了一场大大的午觉，祛除身体的劳顿，起来精神抖擞地便与我这位古稀老人视频聊天。

平时的视频聊天，由于肩扛着学习任务的重压，也就聊个十分二十分钟的，最长不过三十来分钟，他爸爸便喊他：“抓紧时间复习功课了”。他便放下聊天的手机。这就是当下的小学生，已经减压下的日常生活与学习状况。

学习压力大，时间紧迫。他们不仅肩负着学校的学习重任，还有家庭安排的课外学习。

时间对他们而言，真的是“光阴如梭”，重任在肩，加上“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是如今学生们的小命根，如此珍惜与宝贵。

这个周末，与往时不同了。期末考试，大部分课程都已经基本测验结束，大概还剩下音乐课没有考完。

我爱管闲事，特别关心小朋友的成长与学习成绩。便下意识地询问小朋友：“考试成绩怎么样”？他告诉我：“先考的语文，优秀；数学成绩后出来的，也是优秀；我们班数学是全优”。好家伙，一个班48名学生参加考试，没有答错一道题？这不算大奇迹，也是一个不小的奇迹，一个班级的数学全部都是优秀，说明这个班的数学老师也够优秀的了！这位老师值得钦佩。

小朋友的班主任老师，是位年轻的老师，她能让全班同学的数学成绩全优，证明老师传道授业的责任心和教学质量是值得赞誉的。我还是第一次听说，一个班级的全体同学，一门考试成绩是全优的。学生与学生之间的智力能力应该是有差距的，没有一般齐的，这很客观。而这位老师能让智力发育不同的孩子达到相同的学习成绩？完全是她的个人能力。

学校考试，除了语文、数学两门主科，小朋友告诉我：“音乐课班级考完一部分，还有一些学生没有考完”。而他在没有考完那部分里，我问他：“你准备好了吗？”他说：“准备好了。”我说：“你准备唱什么歌”？他告诉我：“暂时保密”。

对外保密无可厚非，对我这位爷爷，他也保密？可见他的稳健和深沉之处。不该告诉的，对谁也不说，除非对自己的爸爸妈妈不保密，对任何人都保密。你看现在孩子这分寸感，拿捏的死死的。

不管对我保密不保密？我还是要提醒他如何取胜？我说：“你唱别人都没有唱的歌曲，新颖独到，老师听了不一样的音乐，她会产生独特的好感”。

小朋友告诉我，他们考完音乐的同学，他听了基本都属于不甚满意，没有达到他以为的理想效果。

既然小朋友感觉，其他同学唱得并不完美？估计他对音乐作品有自己独到的见地和理解？

其实，音乐与唱歌，并不是一件简单的事情。有人理解，会唱不跑调、不走音唱准就行。在乐理上是应该唱准音，但音乐还是表达情感和事物的文艺作品，唱歌要表达出对音乐作品的深刻理解与音乐作品本身所涵盖的本质、意义、内容。这样唱出来的歌曲才有味道。像《志愿军战歌》，得唱出：“雄赳赳气昂昂，跨过鸭绿江”，那种无畏的英雄气概与志愿军所向披靡的豪迈气势，敢于战胜一切敌人与艰难险阻，那才有震撼力。

其实，我对唱歌也是门外汉，也只想对小朋友有个“抛砖引玉”的鼓励作用，让他把歌曲唱好。

视频聊天，时间一分一秒地过去了。不知不觉，我与7岁，不到8岁的小朋友竟然聊了几乎两个小时的时间。山南海北，小朋友和我说了很多。

通过与小朋友聊天，我发现，现在的孩子可真是了不得？看似他们年纪很小，天真、活泼与浪漫，像不懂事？但他们的脑子里已经装了好多东西。大人都无法知道他们思维的活跃程度，更是无法估量他们的未来世界是什么样的？

孩子们经过教育和学习，知识面非常广泛。天文地理，无所不及。什么科技方面的，文化结构方面的，历史文学方面的，体育文艺方面的，还有政治理想方面的，等等等等，无不涉猎。

他说，同学中有一位的理想，是想当国家的管理者、政治家。这孩子雄心勃勃，似有雄才大略，喜欢看谋略方面的书籍，像什么36计等。

有的同学跆拳道学得好，已经到了黑道的段位。有的同学学过计算机的程序编程，会找回失去的密码。有的同学徜徉于绘画艺术当中，学会了素描。素描虽然在美术课里，算是基础课程。但一般不到初中生，美术老师是不主张学习的？咱也不知道是什么道理？但小学二年的学生，有的已经掌握了素描这门课程。班级里还有一位同学，跳绳非常厉害，属于那种经过专业训练的。有的同学书法写得好，特别是楷书。还有一位同学，人在二年级，可数学已经自学到了五年级的课程。

他们班里，人才济济，但这些孩子很爱交流，性格开朗而率真。平时在学校，除了学习文化课程，都有自己的爱好与特长，还能相互切磋交流，取长补短，我感觉这样的学校氛围很好。

学生能把自己主要的精力放在增长文化知识上，开阔眼界视野上，这样的学校就是好学校，老师就是好老师。

好学校、好老师，不仅要教会学生掌握文化课程。重要的，是会引导学生走正路，走正确的道路，进入热爱学习，增长知识的文化领域，提高学生的学习兴趣以及各方面的爱好能力。

小朋友就读的学校，并非是当地最好的学校，最优等的学校，重点小学。但从小朋友就读这所学校起，仅仅一年半的时间，我发现，小朋友增长了不少知识，在学习上成熟了很多，脑筋开窍了不少。

毛主席曾经说过，孩子们就像一张白纸，可画最美最好的图画。一张好白纸，你给它画什么？就显示出什么样的图形？他脑子里，就呈现出什么样的画笔与画彩？大脑呈现出优秀美丽的画彩与糟粕凌乱的画笔？对国家与社会而言，绝非是一件小事。

小朋友在这一年半的读书上学期间，虽然我很想念他，但我从来不打扰他。从不主动和他通视频，他有时间就给我来视频了。

只要他有时间，就和我通视频。每次通视频，我都会发现，他脑子里会出现很多新鲜事物和难以想象的丰富情趣。很能与我这位年逾古稀的老人聊天。有时候我很佩服他，他甚至比我知道的还多。像《三国演义》里的人物，他能从一到后面，背颂出一串来。还能讲这些人物的精彩故事，评价其人物特点。

小朋友也不是白给的，他也有自己的爱好特长。他告诉我，自己有一项体育运动能在班里排第一；每次上美术课，他总是第一位下课。有的同学询问老师：“某某同学为什么能提前下课？我们还得在课堂停留学习？”

老师说：“你们不能比，他基础好。”意思就是告诉其它同学，他已经完成了本课的学习与测试，你们没有完成，就要完成以后再下课。

我问小朋友：“在班里能排第几？”他告诉我：“前三名吧”。不管是学习还是综合能力，他自己感觉，应该是前三名之列。他学过大数据，估计是算好了自己的综合实力。

小朋友有四项能排在班里同学的前两名位置。一、书法；二、美术；三、跳绳，四、一项体育运动。

他的书法在班里也是比较好的，排在前两名，他说自己钢笔字能在班里排第一，上过学校的大墙面亮相。说着，还拿出了我送给他的《庞中华的硬笔字帖》。我看到以后，心里非常舒畅。我送给他的书，他居然能看和学习，我这书就没有白送。我准备陆陆续续送给他一些学习工具书，都是我的万贯家财。没有钞票，就赠送学习工具书，以鼓励他学习向上。

小朋友告诉我一件事儿。我感觉，这件事儿很新鲜，也非常有必要用此种办法，检测学生们的智力与头脑经商能力，也正是一件我准备想做的事情，这件事同样也能引导学生们早进入社会，开发孩子们适应市场经济的行为能力。

他们学校搞了一次活动，发给每位同学一张票证（相当于一张人民币的数额），让学生根据票证（人民币）的额度，挑选限购自己需要的商品（玩具）。

票证面值大约都是10元钱左右，然后，让学生们到学校开办形象的商品柜台选购商品（玩具）。玩具的价值，有的大于手中的票证（人民币），有的小于学生们手中的票证（人民币）。比如，手拿10元票证（人民币），去选择商品（玩具），有的标价是29元，但可以拿手中的10元钱（票证）购买。有的商品标价10元，也可以用10元钱购买，有的标价是8元不等。

具有价值观的同学，会用手中的10元钱（票证）去购买29元钱的商品（玩具），有的学生就会用10元票证购买10钱的商品（玩具），还有的同学会用10元钱（票证）选购价值8块钱的商品（玩具）。这样，就显现出每位同学的价值观不同，他们选择的商品（玩具）有高有低，各有不同。

小朋友说，我用10块钱的票证（人民币），购买了一辆价值11块钱的汽车。但同学说，他买的这辆车，是100年前的古董汽车。我说：“这说明你还是有眼光的，虽然没有购买到价值29元钱的汽车，但是，你这辆车是一件古董，具有一定的收藏价值。这辆车有历史感，存放越久越值钱。”

小朋友说：“同学说，我这辆车是不锈钢材质的”。我告诉他：“你用吸铁石测试一下，就知道这辆车是什么材料制作的了”。

小朋友找到一块吸铁石一吸，果然，吸铁石将汽车吸了起来。这就证明，这辆车不是不锈钢的材料，而是铁做的。我告诉小朋友：“100年前，估计不会用不锈钢做儿童玩具的，能是铁皮制作的，已经很不错了。因为那时候，生产不锈钢的能力还很低”。在我们国家，到20世纪70年代中期，按照全国8亿人计算，平均每人的不锈钢生产能力才是一个吃饭小勺。100年前，怎么可能用不锈钢制造批量的儿童玩具？

你看，学校通过这种能力测试，能让小学生学到很多教科书以外的知识和认知能力。

通过和小朋友聊天交流，使我回想起，我读的书不多，但这一辈子还真是借了读书的光。古人云：“书山有路勤为径”。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

上世纪70年代初，我刚参军到部队，有一位解放战争入伍参军的老同志问我：“读了几年书”？我告诉他：“8年”。他听了以后，露出惊讶的目光与神色对我说：“啊？8年！了不得了，你知道不？毛主席说，读8年书，就是小知识分子了，你现在可以称得上是小知识分子了”。

听完他的话，我感觉非常惊异：“啊？读8年书就是小知识分子了”？这么容易？我还真是头一次听说，读8年书就是“小知识分子”？

不过，那时候部队成员的文化程度真不高，初中生就算是有文化的人了。有些农村入伍的战友还是小学文化，甚至还有没上过学的文盲，有的不会写家信，让别人代笔，我就替战友代笔写过家信。不是写给他的父母，而是战友的姐姐。战友父母早逝，他和一个姐姐相依为命而长大，街道干部看他可怜，便让他报名参了军，到部队，安排他到炊事班做饭。

别看我就读了8年书，这辈子就借了这8年读书的光。在部队，我没有上过一天军校，只是依靠个人自学，考取了大学毕业证，通过自学，获得了大学本科毕业证书。我读书那8年，就是我一生的文化基础与底蕴。通过自学努力，工作了一辈子。为读这8年书，我还是很满足的。我感谢我的小学一到四年级的老师和我的中学老师，他们传授给我学习的知识与力量，成为我一生的思想与文化基础。

回过头来再看今天，小学二年级的学生，知识面就这么广泛，他们有那么多的兴趣爱好？他们能天南地北，坐而论道，充分显示出，这批孩子不得了。孩子们的脑子里已经充满了广阔的大世界。

因此，我结论，现在的孩子怎么样？他们的未来世界就是什么样的？未来世界不可估量？也无法预估，儿童的世界有多么广阔！？