全国首家【数学学习困难门诊】已开诊！专治数理化有困难的孩子！

近期，上海儿童医学中心的心理卫生部门与上海交通大学的心理学院联手推出了“空间与数学学习困难门诊”。此门诊已于10月8日正式开诊，定于每周二为那些在数学、物理及化学学习上遇到障碍的学生提供帮助。

通过官方平台查询发现，“空间与数学学习困难门诊”属于“特需门诊”的范畴，挂号费用为316元（仅供参考）。值得注意的是，目前对外开放预约的前三天号源也被一抢而空。

上海儿童医学中心患者服务门诊预约小程序

10月8日，在半天的门诊时间里，此前预约的8名患者中，有6人按时前来就诊，其中2人还从江苏昆山、南通赶来，患者年龄基本都在10岁及以上。有患者经评估后，被诊断为注意力缺陷、心盲症等。

来源 上海儿童医学中心公众号

然而，与焦虑的家长们形成对比的是，有不少网友对此表示质疑，他们将这一举措比作“智商税”，并认为这是“人为创造的需求”。

微博评论截图

实际上，“数学障碍”确实是一个被临床认可的现象，并且在《国际疾病分类》（第十一版）以及美国精神病学协会所发布的《精神障碍诊断与统计手册（第五版）》中，数学障碍与阅读障碍、书写障碍等一同被归类为“学习障碍（LDs）”，这是一类与神经发育相关的障碍。

浙江大学医学院附属儿童医院发育行为科副主任在接受“医学界”采访时提到，她曾接触过许多遭遇数学学习困难的儿童。她指出，数学障碍并不总是孤立存在的，它可能与读写障碍、注意力缺陷多动障碍以及社交、行为和情绪问题共同出现，以上都是学习障碍的表现。

学习困难的表现

学习障碍，这个名词听起来有些沉重，但它并不定义孩子的未来，而是提示我们需要采取行动。

○ 阅读障碍

当孩子读书时，会发现他们读得特别慢，有时还会读错字，即使是最熟悉的词语也会让他们纠结。

○ 理解障碍

在阅读理解上，他们是可以顺利读完一段文字，却无法说出文字要表达的意思，或者对故事的情节和人物关系感到困惑。

○ 拼字困难

每次做拼音/词语听写时，总是字母顺序颠倒，或是完全想不起某个字怎么写。

○ 书写表达困难

造句时句子结构混乱，主谓宾顺序颠倒，写东西的时候想法表达不清楚。

○ 计算困难

分不清“6”和“8”哪个数字大；10以内的加减法还得掰着手指头数，不像别的小朋友能靠算术公式来算。

○ 数学推理困难

做应用题时，孩子总是否难以明白背后的逻辑，显得力不从心。

针对这类的孩子，上海以诺儿童培智中心定点报销机构，特邀中国台湾知名儿童心理专家刘天盈老师，开设学习障碍培训班，与家长一同帮助孩子，克服学习中的困难和挫折，开启逆袭之路！

为了更好地实现精准评估，医佰康学习困难综合评估模块，能够帮助更多儿童识别潜在的学习障碍类型，为后续的专业评估和个性化支持提供科学依据，进而确保每位孩子都能获得最适合自身需求的帮助和支持。

学习困难综合评估工具

YBC-IRTS学习困难综合评估是一种用于快速评估儿童学习障碍的工具包，包含三个核心量表：儿童执行功能评量表、视觉功能观察量表和OT综合筛查表。这些量表旨在全面、系统地评估儿童在学习过程中可能遇到的各种困难，从而提供有效的干预建议。

1

儿童执行功能评量表

此量表用于评估儿童在计划、组织、注意力控制、自我调节等执行功能方面的表现。这些功能对有效学习和问题解决至关重要，量表通过多项具体任务和问题，检测儿童在这些方面的能力水平。

2

视觉功能观察量表

视觉功能在学习中的重要性不容忽视，该量表旨在评估儿童的视觉感知、视觉追踪、视觉记忆等方面的能力。通过观察和测评，帮助发现可能影响阅读、书写等学习活动的视觉问题。

3

OT综合筛查表

此表综合了职能治疗（OT）领域的评估工具，主要针对儿童的感统功能、精细动作技能、大运动技能等进行筛查。通过全面的评估，帮助识别儿童在这些方面的潜在问题，从而制定个性化的干预计划。

YBC-IRTS学习困难综合评估功能模块通过科学、系统的方法，提供了全面的评估和诊断支持，帮助家长、教师和专业人员早期发现和干预儿童的学习困难，提高教育效果。还为孩子们尽早获得恰当的支持与干预措施铺平了道路，最终帮助他们克服障碍，实现学业上的成功。