云动家：我国儿童篮球发展存在的4大问题

1，幼儿和儿童篮球相关政策制定不够完善

体育运动的发展，需要政府部门制定完善的发展计划及推广的方案；同时提供经济支持作为后盾。

以小篮球运动为例：

2017年，中国篮协启动小篮球联赛，并提出了“小篮球，大梦想”发展口号。

但许多当地政府相关部门没有充分发挥其主导作用，在政策方面缺乏“自上而下”的发展计划，依旧存在着发展衔接上的断层问题。

如相关的组织管理机构不完善，没有能积极响应推广发展小篮球的计划；如何在省、市、县、学校、俱乐部中积极响应发展小篮 球计划。

开展联赛推广到校园篮球文化中, 需要政府相关部门出台“自上而下”推广发展文件。

2，学校、园所及家长对篮球运动的认识不够

学校体育地位得到了很大的提高，中小学、幼儿园相关领导都认识到了校园体育的重要性；体育活动的开展离不开中小学、幼儿园领导与教师的支持和关注。

在应试教育的背景下，校园相关领导与文任课教师忽略了开展篮球运动的重要性，更关心升学率和安全责任，这些严重阻碍幼儿很儿童篮球运动的推广。

受升学压力影响，许多家长对于孩子参与篮球运动也有不同程度的担忧。

3，篮球教育标准体系不完善、不统一

儿童篮球培训板块，主要缺乏统一的幼儿和儿童运动技能认证标准、培训机构服务评定标准、场地设施标准等。

这些可喜的苗头值得关注：

据国内多家主流媒体报道：未来中国篮协将引入青少年篮球等级制度和上大学提供奖学金机制，以增加小球员对小篮球运动的兴趣。

篮球进校园活动，引入篮球培训机构等社会力量，更好地推动青少年篮球的发展。

2018年4月，上海体育学院发布我国首部《青少年篮球运动 技能等级标准》，该标准得 到了上海市教委、质检部门的认可。

国家教育部体卫艺司司长王登峰针对此表示：下一步，整个学校体育改革也要参考上海经验，能够制定一个适用于全国的青少年运动技能等级标准，能够制定出适用于全国的中国学校体育教学标准。

目前，国内有几十家体育培训机构开展《青少年篮球运 动技能等级标准》测评。

4，专业师资不足, 硬件配置不完善

社会各界对儿童篮球概念的认识不全面；教练员、裁判员及体育教师缺乏训练比赛教学层面的培训；幼儿园、中小学专业篮球教师资源比较匮乏；直接制约了幼儿篮球运动的发展。

我国的篮球场地基本还是以成人的标准场地为主，如何筹建幼儿篮球场地，将幼儿篮球运动推广到学校并采用幼儿篮球教学。是当前着重要解决的问题。

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