眼睛是心灵的窗户，是我们感知世界的重要器官。有的孩子因视力不佳，努力想要看清周围的环境，却只能捕捉到模糊的光影；有些孩子无法准确分辨远近高低，无法理解3D是一种什么样的体验；还有的孩子连简单的上下楼梯，都得小心掂量，生怕一脚踩空。其实，这些都可能是弱视的表现。

据长沙爱尔儿童眼科中心斜弱视及眼球震颤专科主任王平教授介绍，弱视是视觉发育期内由于异常视觉经验（单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺）引起的单眼或双眼最佳矫正视力下降，眼部检查无器质性病变。

弱视形成的原因主要有以下几点：

1、屈光不正：当儿童青少年是高度远视、高度近视或大散光时，父母没有及时发现、及时为其戴镜矫正。

2、发育不良：儿童的视觉系统是逐步发育成熟的，0~3岁是视觉发育的关键期，3~6岁是敏感期。

3、斜视引起弱视：有些儿童是单眼性斜视，双眼立体视觉功能发育就会受到损害，长期下去形成了弱视。

4、屈光参差：当两只眼睛的屈光度相差较大，一般相差250度以上时。

5、视觉剥夺引起的弱视：这是由于孩子在出生时就有先天性眼病，遮挡了瞳孔，视功能发育受到抑制，形成弱视。

孩子患有弱视，应该如何治疗呢？

王平教授介绍，弱视是可以治疗的，而且越早越好。弱视的治疗方法有：光学矫正（关键性步骤）、遮盖治疗 、药物治疗（左旋多巴片）、光学压抑法、Bangerter滤光镜、双眼（分视） 数字疗法、手术等。其中，屈光矫正、遮盖疗法及药物压抑，是主要治疗方式。

屈光矫正：佩戴合适的眼镜矫正有意义的屈光不正。

遮盖疗法：眼镜遮罩佩戴时不要因为小朋友的取笑而放弃治疗。

王平教授表示，在治疗过程中，家长要做好孩子的坚强后盾，与老师和同学们做好良好的沟通，避免给孩子造成心理压力；儿童自觉性较差，家长要适当加强监督，引导孩子坚持佩戴；另外，眼罩选用外观美观、精致实用，造型上以吸引儿童为主，从而提升孩子依从性。

王平教授特别提醒，孩子视力异常、用眼行为异常应及时到院检查并遵医嘱治疗，保护好心灵的窗户，孩子才有光明的未来！

湖南医聊特约作者：护理部 李力

（编辑Wx）