1.是我国一贯的教育方针。
A.重点发展
B.全面发展
C.局部发展
D.智力发展
2.“喜欢参加科学探究活动”属于布鲁姆课程分类目标中的。
A.表现性目标
B.行为目标
C.情感目标
D.认知目标
3.体育游戏是一种。
A.创造性游戏
B.有规则的游戏
C.角色游戏
D.表演游戏
4.环境对学前教育的影响是深远的，古语常言“近朱者赤，近墨者黑”，以及孟母三迁的故事，体现了对儿童的影响。
A.自然环境
B.人文环境
C.精神环境
D.经济基础
5.指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题是教师在中起到的作用。
A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.变换环境
答案及解析：
1.【答案】B 【解析】《幼儿园工作规程》中关于幼儿园的保教目标提出明确要求，幼儿园实施保育教育相结合原则，促进幼儿德、智、体、美全面和谐发展。故本题选B。
2.【答案】C 【解析】情感领域的目标：由兴趣、态度、价值观与正确的判断力、适应性的发展目标组成。“喜欢参加科学探究活动”属于布鲁姆课程分类目标中的情感目标。故本题选C。
3.【答案】B 【解析】有规则的游戏包括：体育游戏、音乐游戏、智力游戏。故本题选B。
4.【答案】C 【解析】学前儿童不论在家庭中、在幼儿园中，还是接触其他社会生活中，都在不断地接受精神环境的影响，其中有健康的精神信息，也有不健康的精神信息。学前儿童由于经验的不足，认识又具表浅性、片面性和情绪性，容易接受精神环境的潜移默化的影响。“近朱者赤，近墨者黑”以及孟母三迁的故事，都在说明精神环境对儿童的影响。故本题选C。
5.【答案】B 【解析】教师在环境创设中的作用包括三方面：一是准备环境，即让环境蕴含目标，让幼儿感兴趣，感到环境是自己的;二是控制环境，即利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。诱导幼儿进入活动;帮助幼儿展开活动;指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;三是调整环境，即环境不是一成不变的，它必须随着幼儿的兴趣、需要、能力的变化，以及教育目标、客观条件的变化而不断变化。故本题选B。
关键词：
学前^^儿童
布鲁姆
教师资格