怎么做好通讯员？快来听方西河老师的经验分享！

转自：中国少年报

9月25日，全国队报队刊通讯员9月线上培训顺利进行，来自全国各地的通讯员及各队报队刊编辑参加了培训。

本次培训邀请湖南省岳阳市岳阳楼区朝阳小学的方西河老师，针对通讯员与学生记者站相关工作，与大家进行了交流。

作为全国队报队刊资深通讯员，方老师有着20多年的丰富经验，撰写或指导的文章多次在《中国少年报》《中国儿童报》等队报队刊上发表。一起来听听方老师的分享吧——

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当上通讯员

1993年，我就开始为区里的电台写稿，后来又在市级、省级刊物上发表了不少新闻作品，但还一直没有在国家级刊物发表过。2002年5月，我收到一封信。原来，一位同学捡到了一个金项链，交还给了失主，失主就写了感谢信给同学。我觉得这是一个好事，于是将这件事写成了报道，投到《中国儿童报》。这篇报道在当年12月2日发表了，我也因此与《中国儿童报》结缘，成为一名全国队报队刊通讯员。

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怎样建起记者站的呢？1979年开始，我就订阅了《中国少年报》，我还记得那时候是五毛四分钱。作为《中国少年报》多年的读者，我很希望能将通讯员工作坚持做下去，还要做得更好。于是，我向学校提出申请，建立学生记者站。2004年2月16日的升旗仪式上，小记者站正式授牌，共有145名小记者成为全国队报队刊小记者。授牌仪式获得了极大反响，《湖南日报》等报纸都进行了报道。

从此，小记者站正式运作起来，并多次作为优秀记者站被推荐。为了做好小记者站工作，我们是这样做的——

（1）做培训。我们不仅有队报队刊的编辑记者为小记者培训，还邀请了《岳阳晚报》记者作为校外辅导员。我自己也经常定期给小记者培训。当时也有一个很好的条件，在区里的少年儿童活动中心，我担任小记者班的老师，撰写了四本教材，帮助小记者培训更好地进行。

（2）鼓励小记者写稿、参与活动。我们的小记者关注身边发生的点点滴滴，发表过非常多有意义的作品。2018年元月的时候，朝阳小学小记者站报名参加了《中国少年报》小记者采访人大代表的活动。我作为学生记者站的指导老师，积极组织小记者们开展采访。可采访人大代表并不容易，因为他们的工作太忙了。在不断努力下，小记者们终于成功采访了家乡的全国人大代表——岳阳市凤凰乡河伯潭村村委会主任杨莉，然后撰写了《让更多留守儿童的爸妈回家》这篇文章，并发表在《中国少年报》上。

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努力写好稿

我认为，写稿是通讯员本职工作之外的本职工作，是重中之重的大事。20多年的经历让我感受到，给全国队报队刊写稿并不容易，因为队报队刊的读者是少年儿童，要有“蹲下来”的姿态，运用儿童化的语言，既要把事情讲清楚，又要让孩子们看得懂。

要写好稿，需要有双发现的眼睛，时刻能发现身边的新闻线索。比如，2008年汶川大地震后，一位灾区的同学由于学校重建，来到我们学校上学。我将这件事报道了出来，获得了编辑部的高度评价，在《中国儿童报》上发表了。

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完成新任务

通讯员除了写稿，有时还要完成编辑部交代的一些任务，包括一些调查等等。我和编辑部承诺，不管是什么样的任务，不管有多急，我都会按时完成。比如，2007年的时候，小学一年级的课本变大了，编辑部老师来问我岳阳这边课本的情况，我立刻安排小记者去调查，最终和北京市第一中学实验部的同学们一起，完成了这篇《“胖”课本带来的麻烦》报道。

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提升大素养

之前提到，给队报队刊写稿不容易。有限的字数，还要用孩子听得懂的语言，把一件事讲清楚。这就需要我们多读书、多写作，不断提升自身素养。

在读书这一块，我们通讯员要多读新闻相关的专业书籍，包括新闻概念、新闻采访写作方法、教育新闻等等知识，都需要了解学习。

分享过后，各位通讯员与方老师积极互动交流。各位通讯员还与在线的队报队刊编辑共同讨论、分享了近期的选题与新闻线索。

每月的全国队报队刊通讯员线上培训，为全国的通讯员提供了学习交流的平台，也为通讯员与队报队刊编辑记者搭建了交流沟通的桥梁。期待未来，有更多的辅导员老师加入队报队刊通讯员的队伍，一起分享、共同成长！