名师讲重点：三语下20肥皂泡（体会丰富的想象）

20肥皂泡体会丰富的想象。

同学你好，这节课我们来学习肥皂泡，体会作者丰富的想象。首先我们来回顾课文的内容，这篇课文生动具体地描写了作者童年时代吹肥皂泡的情景，抒发了作者吹肥皂泡时产生的美好想象和梦幻般的情感，表达了作者对童年游戏的喜爱之情以及对儿童生活的向往。

我们如何体会作者丰富的想象？

·1.通过感悟作者表达的情感，体会丰富的想象。当肥皂泡吹起来时，作者这样写道：借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西下去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上......这是肥皂泡带给作者梦幻般的感觉。

这些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着他们的希望和梦想飞起来，正是因为有梦想和希望的存在，泡泡才更美。你能想象一下肥皂泡被送上天会怎样？被送过海去又会怎样？这些美丽的肥皂泡轻悠悠地飘向夜空，与星星做伴，共同闪耀着光芒。被送过海去静静地落下，落在碧绿的树叶上，落在绽开的花瓣上，落在草丛间......

这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处？比如这些轻清脆丽的小球，还会飞向茂密的森林，落在高高的枝头上，化作一滴露珠。她们还会飞向一个个窗口，让劳作的妈妈们抬头凝视，忆起自己童年的梦。

·2.通过朗读体会丰富的想象。来看第五自然段：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

作者连续用了两个轻轻的，第一个轻轻的体现了孩子们吹肥皂泡时动作的小心翼翼，第二个轻轻的，写出了肥皂泡飞起来时轻盈的状态。因此在朗读时要读得轻一些，给人以宁静美好的感觉。

接着作者连用四个"那么"，那么是那么圆满、那么自由、那么透明、那么美丽，充分表达了孩子们对肥皂泡无尽的喜爱。因为这梦幻般的肥皂泡是孩子们小心地、轻轻地吹出来的，吹了出来又轻轻地飞起，这使他们的内心充满欣喜。我们在朗读时重读、语势要层层加强。

最后作者写道：借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上...·充分表达了作者内心无限的快乐与希望。"我"想借着扇子的轻风，把肥皂泡一个个送上天去，送过海去。这时，那些肥皂泡仿佛就是孩子们的化身，带着他们的希望和梦想飞起来了。

在朗读时，语速要稍慢，要读出愉悦宁静而充满希望的心情，给人以美的感受。

最后我们来总结这节课的内容。这节课我们体会了作者丰富的想象。一是通过感悟作者表达的情感，体会丰富的想象。二是通过朗读体会丰富的想象。你学会了吗？这节课就要讲到这里。七彩课堂，伴你成长！