14岁学霸突然抑郁，心理医生：孩子出现这些变化要警惕

原创 心理科、宣传中心 浙大儿院“我的孩子怎么可能是抑郁症？”在国家儿童健康与疾病临床医学研究中心、国家儿童区域医疗中心，浙江大学医学院附属儿童医院（下称浙大儿院）心理科门诊，又一位妈妈内心受到了极大冲击。妈妈张女士（化名）是位全职妈妈，每天除了日常家务，最重要的事情就是负责女儿的学习。虽然付出很多，女儿一贯的乖巧和优秀，却让她一直心怀安慰。让她没想到的是，女儿上了初二以后，整个人都变了，更让她想不到的是，原本以为只是有点情绪，觉得带孩子看几次心理医生就好了，没想到已经严重到得了抑郁症。二、青少年抑郁障碍的治疗青少年抑郁障碍的治疗是一个长期和综合的过程，主要包括心理治疗、药物治疗、教育评估与训练及社会技能训练。对于轻度和无并发症的抑郁障碍患者，可以通过社会支持和心理教育改善情绪；而对于中度至重度抑郁障碍或支持性治疗无效的患者，往往需采用心理治疗和（或）药物治疗以及社会支持等治疗方式。在治疗期间，治疗方案往往需根据患者症状变化不断做出调整，因此，患者及其家属应积极配合医生的治疗建议，坚持治疗，以期获得最佳的治疗效果。三、身边有抑郁障碍患者应怎么做？很多家长对青少年抑郁障碍存在一定的误解，觉得是“孩子叛逆期到了，所以常常和自己对着干”、“孩子就是懒、不想读书、逃避读书”、“被家里人宠坏了，不听话”、“只是这两天不太开心，没什么大不了的”。因此，我们应正确认识抑郁障碍，了解抑郁障碍是并非简单的“叛逆行为”或“心情不好”，而是一种严重的、可能长期存在的心理疾病，需积极求助于专业医疗机构，早期规范治疗。与此同时，抑郁障碍仅仅是一种疾病，可以发生在任何人身上。因此，我们不能将抑郁障碍视为弱点或污点从而排斥或歧视抑郁障碍患者，需通过共同努力，为抑郁障碍患者创造一个包容、理解和支持的环境。此外，改善家庭环境，改变教养方式对症状的改善也起到非常重要的作用，因此，作为父母/亲人应减少家庭纷争，营造温馨的家庭环境，采用倾听和理解的方式给予他们情感的支持和鼓励。同时，关注患者的安全，避免其产生自伤/自杀/冲动行为。编辑 / 陈西瓜、木玉排版 / 陈西瓜原标题：《14岁的学霸女儿抑郁了… 心理医生：孩子出现这三种变化要警惕！》