南京儿童自闭症医院提醒：自闭症孩子一定要“远离”这些人！

自闭症孩子在社交互动方面可能面临诸多挑战，他们可能对某些人或群体产生恐惧或不安。以下是一些建议自闭症孩子可能需要保持一定距离的人或群体，以及相关的注意事项：

对自闭症孩子产生误解或排斥的同龄人：

原因：自闭症孩子可能存在社交互动障碍和语言沟通困难，他们可能难以理解同龄人的非言语信号，如面部表情和肢体语言，也可能无法恰当地表达自己的情感和需求。这些差异导致他们在同龄人中可能被视为“怪异”或“不合群”，从而受到误解和排斥。

注意事项：家长和教育工作者应鼓励同龄人了解自闭症的特点，培养他们对自闭症孩子的理解和接纳。同时，可以组织一些适合自闭症孩子参与的社交活动，如兴趣小组、游戏等，为他们提供更多的社交机会。

对自闭症孩子缺乏理解和耐心的成年人：

原因：一些成年人可能因为对自闭症缺乏了解或耐心不足，而对自闭症孩子产生误解或不耐烦。他们可能无法理解自闭症孩子的社交互动障碍和语言沟通困难，也无法适应他们的行为特点。

注意事项：为了提高成年人对自闭症孩子的理解和耐心，可以通过媒体、社区活动等渠道加强对自闭症的宣传和教育。同时，为教育工作者、医疗机构和社区服务提供者等提供自闭症相关的专业培训，帮助他们更好地了解自闭症孩子的需求和特点。

对自闭症孩子施加压力的权威人士：

原因：自闭症孩子可能因其独特的行为表现而面临权威人士的不理解或压力。例如，教师可能无法理解自闭症孩子的学习方式和行为特点，从而对他们产生过高的期望或不当的评价；医生可能无法准确把握自闭症孩子的健康状况，从而提供不恰当的治疗建议或药物处方。

注意事项：为了减轻权威人士对自闭症孩子的压力，可以建立专业的评估和诊断机制，帮助权威人士更准确地了解自闭症孩子的需求和特点。同时，加强教育、医疗、社会工作等领域的跨领域合作，共同为自闭症孩子提供全方位的支持和服务。

此外，自闭症孩子可能还需要避免一些可能对其造成过度刺激或不安的环境和人物，如过于嘈杂或拥挤的场所、对自闭症孩子表现出敌意或冷漠态度的人等。

总的来说，自闭症孩子需要的是一个包容、理解和支持的社会环境。家长、教育工作者和社会各界应共同努力，为自闭症孩子创造一个更加友好和接纳的社会氛围。同时，也要尊重自闭症孩子的意愿和选择，避免过度干预或强制治疗。