“毒”读物再现，家长信任何去何从？

一、“毒” 读物事件引发家长信任危机

知名出版社学生绘本出现低级错误，如筷子插在米饭上，这一行为违反传统文化中的祭奠仪式，让家长大失所望。

文化作为国家的瑰宝，在生活的方方面面都有体现，尤其是餐桌上的礼仪文化。然而，知名出版社在学生绘本中却出现了把筷子插在米饭上这样的低级错误。几乎每个中国人都知道，这在传统文化中是祭奠仪式，日常餐桌上绝不能这么做。家长们对此感到十分失望，他们认为出版社连最基本的文化都不懂。一些家长甚至质疑出版社的工作人员是不是中国人，有没有基本的家教。这一错误不仅是对传统文化的亵渎，更是一种错误的引导。

低年级学生的家长为了丰富孩子的知识面，常常选择购买课外读物和绘本，而他们往往出于对知名出版社的信任才做出这样的选择。没想到，在教材都 “洗心革面” 的当下，学生的课外读物却翻车了。这让家长对出版社的信任彻底崩塌。

2.

绘本人物画风令人不适，中国学生清一色 “眯眯眼”，而外国学生是圆圆的大眼睛，家长认为这是区别对待。

除了筷子插在米饭上的错误，绘本的人物画风也令人不适。眯眯眼的人物面容让家长回想起曾经的 “毒” 教材。该绘本上出现的外国小朋友是圆圆的大眼睛，而中国学生则是清一色的 “眯眯眼”。这种对比让家长们认为这是区别对待。低年级学生的绘本画风虽不能百分百以写实为主，但这样的差异让人难以接受。

家长们认为，“眯眯眼” 代表了一种对东方人的刻板印象，甚至带有侮辱的意味。现在给低年级学生解释这些还为时过早，很难让他们理解背后的含义。但家长们希望出版社能严格把关学生读物和绘本，不要让类似事件再次发生，保护孩子们的童真和内心的净土。

二、家长对出版社信任崩塌的原因

1. 教材编写者、审核员的身份质疑

家长质疑这些教材编写者和审核员是不是中国人，为何连基本的家教和文化常识都不懂。在中国文化中，筷子插在米饭上是祭奠仪式，日常餐桌上绝不能这么做，这是基本的文化常识。而出版社的工作人员却在学生绘本中出现这样的低级错误，让家长们感到愤怒和失望。家长们认为，如果是中国人，应该对这些传统文化有着深刻的理解和尊重，不应该犯这样的错误。他们甚至怀疑这些人连基本的家教都没有，否则怎么会让这样的内容出现在学生读物中。

2. 对孩子成长的不良影响

学生绘本中的错误内容会让孩子觉得筷子插在米饭上的行为是正常的，还会诱导他们的审美。孩子们正处于成长阶段，对世界的认知和价值观正在形成。如果他们看到绘本中的错误行为，可能会误以为这是正确的，从而养成不良的习惯。而且，绘本中眯眯眼的人物画风，可能会影响孩子们对美的认知，让他们认为这样的形象是正常的甚至是美的。这对孩子们的成长是极为不利的。

3. 出版方职责缺失

筛查不能全靠家长小心翼翼，出版方应承担起严格把关读物质量的职责。作为家长，在给学生选择课外读物时已经非常谨慎，不仅要买知名出版社出品的，收到货之后还得自己先看一遍，确认里面的内容三观正、无不良引导才敢给学生看。然而，出版方却没有尽到应有的职责，让 “毒” 读物流入市场。出版方应该认识到自己的责任，严格把关读物质量，确保孩子们接触到的是积极、健康、正确的内容。就像教材的编写和审核一样，出版方也应该建立严格的程序，对读物进行认真审核，不能让错误的内容影响孩子们的成长。同时，出版方还应该广泛征求社会各界的意见，在出版前及时纠正问题，避免类似事件的发生。

三、家长的诉求与期望

家长们的诉求与期望十分明确且合理。首先，他们希望出版社不要再让家长失望和后怕，严格把关低年级学生所接触的读物、绘本。在如今童书市场良莠不齐的情况下，家长们为孩子挑选课外读物可谓小心翼翼。“毒” 读物的出现，让家长们对出版社的信任降至冰点。出版社作为书籍的生产者和提供者，理应承担起严格筛选内容的责任。就如同高县硕勋小学那样，建立规范的课外读物管理机制，从审核、书单制定、清查到设立 “图书观察员”，全方位确保走进校园、走进学生的课外读物主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧。其次，家长们期望保护孩子们的童真和内心的净土，确保画风积极阳光、健康向上。一本好书有益于启迪明智，而不良的读物则会给孩子带来错误影响。孩子们正处于成长阶段，对世界的认知和价值观正在形成，他们需要积极健康的读物来引导。就像教材插画 “洗心革面” 后，能够在保证 “低龄化” 的同时，做到画风积极阳光、健康向上。如果外国小朋友可以是圆圆的大眼睛，那么中国的小朋友也应该有展现自己可爱、阳光形象的读物。出版社要对童书内容进行严格审核把关，杜绝缺乏真材实料的 “流量书”，多出经得起读者检验的优质书籍，邀请各方面专家共同把关，牢牢守住童书的质量关与安全关。只有这样，才能为孩子们的健康成长提供丰富的精神养料。

四、事件引发的思考

儿童出版行业责任缺失及对文化传承重视不足。

此次 “毒读物” 事件充分暴露出儿童出版行业在责任担当和文化传承方面存在严重问题。从 “筷子插在米饭上” 这一低级错误可以看出，部分出版单位对中国传统文化的重视程度远远不够。文化是国家的瑰宝，传统文化中的餐桌礼仪等细节承载着丰富的内涵和价值，然而在儿童读物中却被轻易忽视。这不仅是对传统文化的不尊重，更是出版行业责任缺失的表现。

同时，从绘本中 “眯眯眼” 的人物画风以及与外国小朋友的对比差异中，可以看出一些出版单位在文化传承和审美引导上的混乱。儿童读物本应传递积极健康的价值观和审美观念，培养孩子们对本土文化的热爱和认同。但现实中，却出现了这种带有偏见和区别对待的内容，这无疑反映出出版行业在文化传承方面的失职。

此外，从整体来看，当前儿童读物出版市场乱象丛生。如一些作品刻意增加争议性元素吸引公众注意，追求利润而忽视内容质量；还有一些作品缺乏创新，内容单一，甚至存在低俗、恐怖等不良元素。这些问题都表明儿童出版行业在责任担当和文化传承方面存在严重不足。

2.

加强对儿童读物的监管力度，加强儿童文化教育。

面对儿童读物市场的种种问题，必须加强对儿童读物的监管力度。一方面，政府应健全法律规章，提高违法成本。结合出版管理新形势新变化，对相关法律解释和条例作出修订，明确出版社违规责任和盗版追责内容，特别是针对模糊处理儿童读物少儿与成人边际、低俗营销、蹭热度出版、重复出版、出版内容同质化等问题作出具体规定。

另一方面，要压实各方责任，强化监管审查。建立儿童读物出版资质分级管理机制，提高出版准入门槛，禁止有不良出版记录的出版社从事儿童读物出版活动。督导出版社严格执行 “三审三校” 标准，建立儿童读物分级管理机制，加快建立未成年人出版物国家分级标准和行业规范，强化市场流通监管审查。

同时，加强儿童文化教育至关重要。学校、家庭和社会应共同努力，为孩子们营造良好的文化教育环境。学校可以通过开展传统文化教育活动，如诵读经典、编演文化剧等，让孩子们了解和热爱本土文化。家庭要注重培养孩子的阅读习惯，家长在孩子阅读前先进行筛选，确保读物内容有利于儿童身心发展。