教育规划师培训｜认知发展-注意力缺陷多动症ADHD

注意缺陷多动障碍（ADHD）是神经发育型的精神障碍，它的特点是注意力不集中，活动过度，或者难以控制不适合一个人年龄的行为。症状出现在一个人12岁之前，存在超过六个月，并且至少在两个环境中（例如学校，家庭或娱乐活动）造成问题。在儿童方面，注意到的问题可能会导致学校表现不佳。尽管它会造成损害，但是在现代社会中，许多患有注意力缺陷多动障碍的儿童对于他们感兴趣的任务有很好的注意力。

尽管是儿童和青少年中最常见的研究和诊断的精神障碍，但确切原因在大多数情况下是未知的。当通过DSM-IV标准诊断时，其影响约5-7％的儿童，当通过ICD-10标准诊断时，其影响为1-2％。预计到2015年，全球约有5110万人受其影响。 ADHD在男孩中的诊断率约为女孩的三倍。

怎样判断孩子有没有多动症

小孩是一群积极和不守规矩的人。 那么如何判断一个孩子是否患有ADHD？ 通常，他们不守规矩的行为是极端的。这些孩子们“跑步，跳跃，爬高，他们不能静坐，他们总是说话，他们通常被描述为'在旅途中'或'由电机驱动。他们根本无法长时间集中精力于任何事情，甚至是睡前故事。患有注意力缺陷多动症的孩子可能是情绪化的，如果有什么让他感到挫败的话，你将会看到这种挫败感。如果你说你可以带他去看电影，他可能会不停地提问。“如果你说不，他们会炸毁的。”但是一些患有注意力缺陷多动症的孩子可以专注于他们感兴趣的事物，比如某些玩具或视频游戏。

一般情况下，患有ADHD的孩子有以下的表现： 正在不断运动 烦躁不安 似乎不听 安静地玩耍有困难 经常说话过度 很容易分心 不能完成作业和家务 不能跟踪作业和书籍

ADHD产生的原因

在某些情况下，看起来像ADHD的行为可能是由以下原因引起的： 突如其来的生活变化（如离婚，家人死亡或搬家） 未检测到的癫痫发作 影响大脑功能的医学疾病 焦虑 躁郁症

ADHD治疗

治疗计划可能包括特殊教育计划，心理干预和药物治疗。尽可能多地了解各种选择，并与孩子的医疗教育提供者交谈，以便为孩子制定最佳计划。