打通堵点，突破难点，云岩区体系化推进幼小科学衔接

为进一步深化基础教育课程改革，落实党中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，推进幼儿园与小学科学衔接，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面提高教育质量，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长，12月19日，云岩区“小幼衔接”工作推进会在贵阳市云岩区人贵实验小学召开。

本次会议由云岩区教育局主办，邀请了多位业内权威专家出席指导。与会嘉宾包括贵州省教育厅二级巡视员谢旌，贵州大学管理学院副教授、硕士生导师、英国诺丁汉大学哲学博士、华中师范大学中西部骨干项目高级访问学者薛珊，云岩区教育局党委委员、区教师进修学校党总支书记卫功立。全区公民办小学分管副校长、教导主任、一年级年级组长，幼儿园分管副园长，保教主任，学前及小学低年级段教研员参加了会议。

会上，印发了《云岩区教育局关于进一步加强“幼小衔接”工作的通知》，云岩区教育局党委委员、云岩区教师进修学校党总支书记卫功立提出五项具体工作举措，高度重视教育理念的落地实施、教学改革走向深度融合、强化教研队伍的带动作用、结对共学，协同保障科学衔接，并对幼小衔接相关工作做了安排。

现场安排了丰富的课例展示和经验交流分享，展示了一线教师在实际教学中的创新做法。来自人贵实验小学和其他几所示范校的教师代表，为与会人员奉上了幼小衔接课堂实录，集中展现了基于儿童心理与认知特点的课程设计及教学互动。

小幼衔接作为基础教育阶段的重要环节，是儿童健康成长和学习能力养成的关键。自云岩区部署小幼衔接工作以来，取得显著成效。2023年，云岩区获评“全国学前教育普及普惠县”，同时荣膺“义务教育教学改革实验区”，为全区教育工作注入了更多活力和自信。

下午的会议，5所中小学及幼儿园代表分别围绕“衔接中教师角色转换”“以游戏为核心的教学设计”等主题进行了交流发言。

在专家点评环节中，薛珊博士对小学、幼儿园继续深化课程改革，积极探索更加科学、有效的小幼衔接课程体系确保幼小衔接各项工作落到实处的做法表示充分认可，薛博士在肯定云岩区幼小衔接工作亮点的同时，也针对实际困难提出了建议。

云岩区在幼小衔接工作中精心组织、全面部署，制定了详细的工作方案，明确了各阶段的目标和任务，为工作的顺利开展提供了有力的指导，对此，谢旌给予了充分的肯定，并在主旨报告中提出了幼小衔接工作的三个重点任务，他表示，幼小衔接工作的开展要改变衔接意识薄弱，改变过度重视知识准备，改变衔接机制不健全的状态，要为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，整合多方资源，推动双向衔接。

作为获得多项国家级荣誉的试点区县，云岩区在“小幼衔接”领域的探索被视为新阶段教育改革的重要方向。本次推进会的召开，不仅为全区教育工作指明了科学衔接的道路，也为全国范围内的相关改革提供了可资借鉴的实践经验。

云岩区教育局相关负责人表示，将以此次工作推进会为契机，持续推进基础教育质量提升，聚力打造“全国学前教育普及普惠县”云岩样板，抢抓国家义务教育教学改革实验区建设机遇，完善区域教育生态，以更加科学的方式呵护每一名儿童的成长与发展，成为贵州基础教育改革发展的领跑团。

贵州教育报记者 潘国虎 何雨家

编辑 陈茜茜

二审 贺韬 罗欢

三审 刘钢