儿童科普创新未来|2024江岸区科学魔法实验室——灵触心盒——情感触探，心境互通

当科学遇上魔术，会擦出怎样的火花？2024年7月29日，江岸区科学技术协会联合劳动街科协与武汉魔境时空科技有限公司在劳动街道花惠社区，为青少年精心策划了一场名为“灵触心盒——情感触探，心境互通”的科学魔术小课堂。这不仅是一场视觉的盛宴，更是一次心灵的触动，一次对科学奥秘的深度探索。

科学的边界，魔术的舞台

课程伊始，李昊磊老师以一句引人深思的话开启了孩子们的思考：“科学的上限就是魔术的上限。” 这句话不仅是对魔术的赞誉，更是对科学探索精神的肯定。李老师通过魔术的发展史，向孩子们展示了科学与魔术的紧密联系。从古埃及时期的简单戏法，到文艺复兴时期科学方法的运用，魔术的演变见证了人类对世界的不断探索和认知。孩子们在李老师的引导下，开始意识到科学不仅是知识的积累，更是推动魔术发展的重要力量。

神奇的心情辨别术

随后，李老师展示了今天课堂上的神奇小魔术——心情辨别术。他邀请了一位小朋友上台，让他选择一个带有开心、伤心和愤怒表情的小方块，并将其面朝上放入盒子中。李老师看似沉思，然后准确地猜出了小朋友选择的心情。孩子们都惊叹不已，纷纷猜测老师是如何做到的。

揭秘背后的科学原理

老师仿佛早有预料，便向台下观众进行了提问，“为什么我可以准确猜出观众所选的心情呢?”小朋友们的回答五花八门，有的说“老师有魔力”，有的说“老师可以透过盒子看到里面”，还有的说“老师可以通过判断一个人的表情来推测他的心情”。最后，李老师揭晓了答案：原来是空间几何学的原理。盒子里的表情方块，虽然看起来像一个等边的正方体，其实是一个长宽高不等的长方体。李老师能通过感受盒子底部的高度来准确知道装进去的心情方块。

魔术道具发放：感受科学的魅力

为了让每位孩子都能亲身体验魔术的神奇，李老师和小助手发放了魔术道具，引导孩子们在实践中感受空间几何学的魅力。孩子们在相互表演和探索实验原理中，不仅锻炼了动手能力，更激发了他们对科学的热爱。

双簧表演：科学与艺术的交融

幽默的双簧表演环节，让孩子们在李老师的指导下，学习如何通过语言表达和身体动作来吸引观众的注意力。这一环节不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，更增强了他们在公开场合的自信与表现力，体现了科学与艺术的完美结合。

互动环节：激发思考与探索

在互动环节中，李老师鼓励孩子们提出问题，并引导他们通过科学的方法来寻找答案。这种互动不仅增强了孩子们的思考能力，也让他们体会到科学探索的乐趣。

珍贵记忆：合影留念

随着小课堂的圆满结束，李老师和孩子们共同留下了一张张珍贵的合影，记录下了这次难忘的科学探索之旅。这些照片不仅是孩子们成长过程中的宝贵记忆，也是他们对科学探索的热爱的见证。

结语：科学与魔术的思考

这次活动不仅让孩子们学到了知识，更让他们体验到了科学与魔术结合的乐趣，激发了他们对科学探索的热情。科学的边界，正是魔术的舞台，我们期待未来能有更多这样的机会，让更多的孩子在探索中成长，让科学的光芒照亮他们的成长之路。

通讯员：李典

编辑：郝好