iEnglish学习好吗，通过兴趣的引导

作为一门主要课程，英语在课堂上占了很多时间。此外，学习语言需要的不仅仅是课堂积累。许多学生“从早到晚”学习词汇和语法，这远远超出了一个孩子对英语科目的承受能力。成就感是儿童学习动机的主要来源。但现实是每个孩子的学习速度不一样，掌握知识点的速度也不一样。同样的课程，对不同的孩子会有不同的影响。

启蒙教育的年龄段通常包括0-6岁左右的幼儿期以及7-12岁左右的小学期。在这个阶段,孩子们通过观察、模仿、语言学习和与周围环境的互动来学习知识和技能。利用好这一个阶段就能够开发智力,有效促进大脑发育和身体发育,为孩子今后的学习能力和动手能力打下良好的基础。

作为一门语言，英语最大的用途就是交流。我们在实践中可以发现，很多考上名校的同学，英语都能考140多分，但是如果让他们找一个母语是英语的国家发展的人能够正常聊天，哪怕对方用正常语速说话，他们好像也听不懂。可惜十几年了，我们现在还没有掌握一些基本的语言听说技能。

通过丰富的素材和创新的学习方法，iEnglish智能英语创造了一个复杂的环境，用户可以在任何时间、任何地点自学英语。自主学习是在母语环境下掌握语言的唯一有效和正确的方法。同时，通过兴趣的引导和大数据、人工智能、移动互联网等前沿技术的辅助，营造“坚持、积极、自信、分享”的学习氛围，帮助孩子更轻松地掌握自学能力。自学和坚持学习也是当代孩子必不可少的基本素质。

在教育专业人士看来，智能英语的ETP学习形式是游戏和教育的有益结合。儿童通过游戏化和沉浸式学习，这些理解和认知沉积在大脑中，不经过“翻译”的过程直接输出和运用，符合语言习得的母语思维。这种方式既训练了孩子的感觉统合能力和学习专注力，又寓教于乐，集趣味性、竞争性、知识性和能力训练于一体。