滁州市特殊教育中专学校扎实开展省级课题开题筹备活动

为突出省级课题顺利开题，提高教师教研水平，促进学校教育教学水平高质量提升。近日，滁州市特殊教育中专学校扎实开展省级课题筹备活动。

一、两校合作获立项。近年来，滁州市特殊教育中专学校与来安县水口幼儿园紧密合作，深化校与校、家与校融合教育，有3名特殊儿童在水口幼儿园随班就读。正因此，两校合作申报的省级课题《朋辈沙盘在学前孤独症儿童融合教育中的实验研究》于2024年9月获得安徽省教育科学研究院正式立项，项目编号为JK24030。

二、历次会议强谋划。为确保课题于11月2日顺利开题，课题组召开4次“线上+线下”会议，传达省教科院研究项目工作要求，同时明确本课题研究的主要内容以及前期准备工作，引导全体成员要加强理论学习，明确课题成果，积极撰写论文提高课题质量，有效推进课题进展。

三、明确分工强责任。在课题组长吴苏毅的带领下，根据工作实际需要，课题组对所有成员进行分工，明确理论组和实践组职责，两组人员相互结合，相互印证，理论联系实际，并就每一位成员的个人研修计划，与课题实施计划行事历相结合，建立个人研究档案。

四、完善设施推进展。为有序开展课题开题工作，针对课题研究需要，进一步研究沙盘实操方案，增强朋辈沙盘在课题研究中的实用性和有效性，学校投入2.5万元资金对沙盘室相关实施进行完善、增添研究器材和研究资料。

《朋辈沙盘在学前孤独症儿童融合教育中的实验研究》是滁州市特殊教育中专学校首次成功申报的省级课题，滁州市特殊教育中专学校将以课题研究为引领，立足教育实践，深耕细研，力克教育难题，提升教师科研能力，促进特殊教育全面发展，让课题研究开出智慧之花，结出丰硕之果。（撰稿：张荣东）