普特儿童同携手 共筑和谐校园梦！番禺区举行2024融合教育幼小衔接活动

8月19日至23日，番禺区教育局在市桥沙墟二小学举办“番禺区2024年融合教育幼小衔接课堂适应活动”，15名特殊需要儿童与15名“爱心小天使”结对，共同度过了一周充满探索和乐趣的小学生活。

本次活动分为A、B两个班级，每个班级均模拟小学的真实教学场景，从环境布置到课程安排，再到上课时间，都力求还原真实，以期为特殊需要儿童提供一个接近实际的学习体验。

丰富多彩的课程活动

为确保活动顺利进行，区教育局在市桥沙墟二小学招募了30名“爱心小天使”，并通过活动前的培训，使他们深刻理解特殊需要儿童的需求，熟练掌握与特殊儿童有效互动的技巧，为活动的成功举办打下坚实的基础。

在为期一周的模拟小学生活中，A、B两个班级开展了一系列丰富多彩的课程活动。语文课上，“爱心小天使”们耐心地辅导特殊需要伙伴识字、阅读；数学课上，他们通过游戏化的方式帮助同伴理解简单的数学概念；体育、美术等多样化的课程活动，让特殊需要儿童在轻松愉快的氛围中体验集体学习的乐趣。在“爱心小天使”的陪伴和引导下，特殊需要儿童近距离感受小学的校园环境、校园文化、丰富的校园生活、课程设置、学习方式等，为进入小学学习做好充分准备。

活动中，特殊需要儿童家长都惊喜地看到了“自己孩子”的闪光点。“我的孩子和‘爱心小天使’一起上课、一起玩游戏，这种融合教学的效果特别好。”而作为“爱心小天使”的家长也深切感受到了融合的意义。“孩子会主动分享，说自己很想帮助‘来自星星的孩子’，希望跟他们做朋友。孩子能学会关爱他人，尊重不同的生命个体。”

“本次活动旨在通过精心设计的课堂体验活动，帮助特殊需要儿童更好地适应并融入普通小学的学习生活，共同绘制一个包容和谐的教育蓝图。”番禺区特殊教育指导中心主任陈海苑表示，“以后我们也会积极创造融合机会，也呼吁社会各界关注和支持融合教育，共同为特需儿童的成长和发展贡献力量。”

据悉，本次活动还特别安排了专业的教师团队进行全程跟踪和评估，通过观察、记录和分析特殊需要儿童在课堂上的具体表现以及与“爱心小天使”的互动，为每位儿童的校园适应情况进行了详细评估。教师团队后续将组织家长、班主任等多方人员进行沟通会谈及相关培训，为其提出针对性的意见和建议，确保每位特殊需要儿童都能得到持续、有效地帮助和支持。

据了解，在国家特殊教育政策的指引下，番禺区以提升残疾学生义务教育质量为核心，秉承“全覆盖、零拒绝”的理念，致力于确保每一位适龄残疾儿童都能享有免费就近、就便入学的权利。自2020年以来融合教育幼小衔接课堂适应活动每年都常态化开展，五年来共招募300名普特儿童参与活动，活动效果得到了相关学校和家庭的充分肯定。未来，番禺区将进一步推动普特融合教育的深入发展，为每一位特殊需要儿童提供更多优质的教育资源和服务。

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