教育资讯 | 英国发布全新《早期教育学习框架》

近期，英国正式发布了全新的早期教育学习框架EYFS（Early Years Foundation Stage），该框架为英格兰地区的0-5岁儿童提供了全面的学习、发展和保育标准。

早期教育学习框架的核心宗旨是确保所有儿童都能获得他们成长所需的关爱和支持，从而拥有最佳的人生开端。框架设定了所有早期教育提供者必须达到的标准，以保障儿童的学习和发展，同时确保他们的健康和安全。这份框架不仅关注儿童学什么，还关注他们如何学习，希望通过有效的教学和学习，确保儿童的“入学准备”，并为他们未来的学业进步奠定坚实的基础。

七大学习与发展领域

框架涵盖了七大学习与发展领域，包括三个基本领域和四个专门领域。三个基本领域是：交流与语言、身体的发展、个性、社会与情感的发展。这些领域在0-3岁的班级中实施，旨在培养儿童的语言交流能力、身体协调能力和社交情感技能。四个专门领域是：读写、数学、对世界的理解、艺术和设计的表现力。这些领域在3-5岁的班级中实施，用来提升儿童的读写能力、数学技能、对世界的认知以及艺术和设计方面的表现力。

评估与保障体系

框架中还包括了评估要求和保障体系。评估是帮助家长、看护者和从业者了解儿童进步的重要手段。框架指出，评估应该持续进行，而不是仅在特定的时间点进行。同时，它还强调了保障体系的重要性，包括确保看护者的适宜性、制定健康和安全政策以及提供健康的食物和饮料等。

这份框架的出台对英国早期教育改革产生了深远的影响。首先，它整合了之前的多个早期教育标准，建立了一个统一、连贯的框架，使得早期教育提供者能够更清晰地了解他们的职责和目标。其次，它强调了儿童发展的个体差异，要求早期教育从业者根据儿童的不同发展速度和特点来调整他们的实践方式，这有助于确保每个儿童都能得到适合他们的教育和支持。最后，它还推动了早期教育与初等教育的衔接，通过设定明确的早期学习目标（Early Learning Goals,ELGs）和进行定期的评估，框架为儿童顺利过渡到小学阶段提供了有力的支持。为儿童未来的学业成功奠定了坚实的基础。

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编译自：

英国教育部，2024-11-01

编译者：

上海师范大学国际与比较教育研究院 冯远