7年前儿子上了大专，我觉得面子上过不去没跟人说，现在我却笑了

谈起我儿子，真是让人既骄傲又头疼。有时觉得他机灵过人，有时又显得特别呆萌。

从上幼儿园起，他就成了班级里的小明星。到了儿童节，不管是主持还是朗诵，都游刃有余，简直就是个招人喜欢的小甜心。

其他家长总是羡慕地问：你家孩子是怎么教出来的？怎么那么懂事？小小年纪上台一点不怯场，将来肯定有出息。你们平时给孩子看什么书？上了什么辅导班？分享点经验吧。

其实我们也没给他报过额外的课程，全靠他自己有兴趣，经常看电视上的节目主持人学样子模仿。

说真的，我和孩子爸都是高中教师，一个教语文，一个教英语，平日里忙得连孩子的面都见不上几次。

怎么回事呢？

因为早上孩子还在梦乡中，我们就已经去学校了；晚上等我们都回家的时候，孩子又已经睡了。

幼儿园那会还好，作业少，有奶奶看着也就过去了。可一到小学，孩子多了家庭作业，这下麻烦了，老人家辅导不了，我们俩又常常晚归，老师经常批评我们不负责任。

说实话，看到儿子作业本上的错误，我们也觉得挺不好意思的。

后来只好想了个办法，每天晚上回家后在错题旁边做个记号，让孩子自己改正。

至于他到底懂不懂，那就不多管了。

孩子上了三年级，写作文成了难题，数学也越来越棘手。

我们不得不调整自己的上课时间，确保每晚至少有一个人留在家里陪他做作业。

本来觉得小学生的内容挺简单的，没想到真正接触了才发现问题多多。

特别是小学数学里的那些算星期几的问题，连我都感到头疼，更不用说只有九岁的孩子了。

辅导语文也不容易，每次让他写作文都是个巨大的挑战：开头不知道怎么下笔；好不容易给讲明白了例子吧，他又不会用；到了结尾更是没头绪。

那段时间真是让我焦头烂额。

在数学上，计算能力跟不上进度，还总是用手指帮忙数数加减。至于中文基础呢，基本词汇掌握得也不行，造句都成问题，写起文章来就只能靠注音凑合。

看他的作业我都不知道自己是怎么熬下来的，真是敬佩每天都要批改这些的小学老师们，真是太辛苦了。

尽管如此，我和孩子一起坚持每天都花功夫练习。比如每天都保证做几张数学题卡以提高计算能力，通过每天的听写来巩固汉字的学习。

一学期之后，虽然成果并不完全尽人意，但也看到了进步。

在期末考试中，计算部分失分情况得到了一定改善，不过应用题仍旧是个大问题。

而汉语的基础知识还算牢固，但是阅读理解和作文还是让人头疼的地方。

我只能抽空照顾自己的学生，却没法给自己的孩子足够的关注，不得不从自己少得可怜的休息时间里挤时间，和孩子一起拼命学习。

在四年级、五年级时，孩子还比较听话，但是一到六年级，这种高密度的学习方式就遇到了强烈的抵抗。

哪怕我只是像往常那样要求他做练习题，他都会表现出极大的抵触情绪。

我知道这是孩子的叛逆期到了，所以我尽量小心地与他沟通，避免引起不必要的争执。

但是有一天，看到他本子上全是错号的时候，我还是没控制住情绪，大声质问他在课堂上是不是没有专心听讲。

只有经历过的人才能明白一个处于叛逆期的孩子有多么让人头疼。

他就像是被激怒的小狮子一样发火了：你凭啥说我没好好听？我对学习的兴趣已经被你的强迫教育毁掉了！

看着儿子失控的模样，连桌上的书都被推倒在地上，并且反问我为什么不能像邻居阿姨对待李铖那样对他。

说到邻居的儿子李铖，那也是个特别的孩子。

他们一家其实是租住在这里的，因为这附近的房子是学区房，距离学校只有一墙之隔，走路几分钟就能到校。

不过这里的房子都是上世纪90年代建的老楼，条件比较一般，唯一的优点就是离学校很近。

正因为如此，很多人选择暂时搬到我们小区来生活，以便让孩子能够更方便地上学。

李铖的情况也差不多就是这样。

李铖的爸妈在市场里有个蔬菜摊，每天早上四点多，他爸爸就出门卖菜去了。妈妈则会为孩子准备早餐，等孩子上学后她也赶去帮忙。

中午和晚上是他们最忙的时间，同时也是孩子放学回来的时候。

因为家里的蔬菜摊生意很好，来买菜的人络绎不绝，光靠他爸爸一个人根本忙不过来，所以没法接送孩子。

李铖的奶奶已经七十岁了，腿脚不太好，也只能负责做饭和辅导学习而已。至于辅导功课这事儿，老人家其实也不太明白怎么做。

虽然我们两家就在对面住着，可各自的生活节奏都很快，都是早出晚归的类型。除非出门遇到才会简单打个招呼。

让人惊讶的是，每次成绩发布，李铖的成绩总是比我自己的孩子好。

我心里暗自吃惊，却从没向他的妈妈问过是怎么做到的。

想来想去都觉得不可思议——我们两个做老师的，竟然比不上一对卖菜夫妇培养出来的孩子。

说实话，我心里有些不甘，甚至还有点羡慕嫉妒恨。

但是这些情绪不能直接表达出来，所以即便是使出浑身解数，我也希望能提高自己孩子的学习成绩。

但也许是我心态太急躁，也可能对孩子施加的压力太大，导致孩子对我有了不少意见，有时候甚至会跟我顶嘴，瞪眼珠子。

为了揭开李铖成绩优异的秘密，我还是鼓足勇气，去了李铖家里看看……

老人热情地迎接了我。

家里，除了之前租客留下的柜子和床外，他们基本上没买什么东西。孩子的方便面盒子还放在桌面上。

我没看见家里有什么额外的读物，但孩子的书桌上却放着六年级的辅导教材，语文和数学各有一本。

其中语文书还是打开的状态，正是他正在学的那一课。

我拿起书来翻了翻，上面全是孩子的笔记，不仅有问题还有关键词的标记，甚至做了反义词注释，一目了然地看出来很下功夫。

站在老师的角度上看，孩子的自主学习能力相当好，能够参照教材提前准备，并记录要点。

这一刹那间我突然明白了点什么：两孩子平时玩的时间相近，但在学校外的学习方法却大不相同——我领着儿子学习；

而李铖，则是在自学。

就像一个妈妈已经为子女开辟出一条道路让孩子跟着走，另一个孩子则需要自己摸索、闯过难关才能找到路，这两种结果当然不同了。

流过汗的累，将来都会变成最甜的收获。

李铖在预习的时候，不仅把课文内容搞懂了，还提高了自己的学习能力和理解能力。

这是我儿子哪怕光着脚也追不上的功夫，是日复一日慢慢积累起来的，不是一两天就能达到的。

我意识到自己对儿子太心急了，真的很羡慕这对卖菜的夫妻。他们在日常生活中自然而然地教会了孩子一些东西，这些东西有些人可能一辈子都学不会。

而这种教育方式正是很多家长渴望实现的。

当你费尽心力，本以为是帮助孩子成长了，没想到却是在束缚他自由的飞翔。

于是，我决定给孩子足够的自由和时间，让他像李铖那样自我探索、自学成才。

整个初中阶段，我打算让儿子自由发展。

我自己又是一名毕业班教师，整天忙着备课、批改作业，帮学生们冲刺高考。

每天早上我和儿子一起起床，随后各自去上学。

到了中午饭后，想让他再多休息一会儿，也不忍心打扰。晚上等我下班回到家时，发现孩子有时候已经睡了，有时候则是在书桌前专心写题。

我会轻轻地为他倒上一杯茶，或是放几块小点心，然后悄悄离开房间。

不过从其他老师那儿了解到的，我儿子在学习方面不够勤奋，成绩也处于中游水平。他更喜欢打篮球，对体育活动充满热情。

转眼间三年就过去了，很快便迎来了高考的关键时刻。孩子们用汗水浇灌着希望，最终收获了满意的成绩。

还没来得及好好喘口气，中考又在炎炎夏日中拉开了帷幕，气氛格外热烈。

中考那会儿，我和老公每天都陪着儿子去考试。

每次考完后，我们想问情况但又不敢开口，就怕不小心说错话，影响了儿子的情绪，让他在接下来的考试中表现失常。

就这么小心翼翼地过了两天。儿子的表情看不出什么明显的变化，既没有满脸愁云，也没有特别兴奋的样子。

我们也只能猜测应该是考得还可以，静等成绩出来吧。

后来听说中考分数可以在手机上查到，我们围着儿子，由他自己输入号码查询。

那一刻真是紧张得不行，最后屏幕上跳出623这个数字，我们的心才终于踏实了下来。

隔壁李铖考到了650分，可以去市一中读书了。

我家儿子这个分数进城区一中的普通班已经足够了，这样我不用再费尽心思求人了。

我的期望其实并不高，只要儿子能够按部就班地学好每一天，我觉得他的脑瓜子肯定不会太笨。

高一那一年，我在儿子身上看到了希望，因为他成功进了我们家附近的高中。老师们都说他反应快，课堂上发言积极，很擅长独立思考。

今年我又带了一个高三班，每天忙碌得连和教儿子的老师打招呼的机会都不多。

大家各自忙着工作，汗流浃背，共同经历着高考这场硬仗。

有一天，班主任递给我一部手机，说是儿子的。

我说他最近没向我要钱啊，哪来钱买手机？

老师说是在课堂上看到他玩，就给没收了，叫他自己找家长解释。

我感觉儿子好像隐瞒了什么。于是私下里，我询问了几位同学，这才知道他是从伙食费里省出来的钱买了这部手机。

回家时，我只是轻描淡写地说了一句：“你班主任把这部手机给我了。”

儿子听到后明显很惊讶，因为我并没有追问这笔钱是从哪里来的，也没提为什么会在上课时间用手机的事儿。

瞧着他那张略显消瘦的脸庞，我忍不住猜测是不是因为他熬夜玩手机导致身体变差的，而不是因为努力学习太累。

进入高中后，他还坚持要住校读书，说是想节约上下学的时间。当时我还挺欣慰地以为孩子终于懂得珍惜时间了呢。

但现在我双手合掌，心里默默地祈祷，希望不是自己想象中的那样糟糕的情况。

可不知道为什么，我心里还是有种莫名的慌乱。

时间过得真快，转眼间高考就已经来了。儿子依然保持镇定，淡定地迎接每一场考试。

我和他爸爸都不敢随便问他的考试情况，让他自己估个分看看，可他说自估的分数不准，得等正式成绩出来了再说。

分数对于那些考得好的学生来说是惊喜，但对于那些没考好的同学，则成了惊吓。

分数和现实一样不留情面，在它面前任何借口都没有意义。

当我看到儿子那让人头疼的289分时，作为一位天天给学生们上课的老师，我能想象得到，只要平时上课多听进去一半内容，就不会考成这个样子！

我内心难过，却没有地方可以倾诉这份悲伤。

一直以来，别人都说我是个不错的老师。可偏偏我自己的儿子，虽然在我眼皮子底下从早到晚都在刻苦学习，在学校里努力读书，老师们也付出了很多心血，但看这情况，恐怕他将来连个大专都考不上吧。

放学后回到院子里，李铖的妈妈拦住我，兴奋地说李铖考了596分，正纠结着填报哪个专业好。

我勉强挤出一丝笑容，把我们学校里负责指导志愿填报老师的电话给了她，并以有事为由匆忙回了家。

我不愿意听到任何人提起我儿子的成绩。

那几天，我老是绕着人少的地方走，怕听见别人聊起孩子的成绩。

作为老师兼妈妈，一想到孩子那点分数我就说不出话来，真是感到挺不好意思的。

我们提议让孩子重读一年高中，但他却很坚决地拒绝了，一点儿商量的空间都没有。

最后只好给他报了本省的一所大专院校，选了个电子信息工程技术专业。

没想到几年后他还真给转成本科生了，也算是个大学生了。

随着时间推移，社会在变化，等他毕业时，正好碰上这个领域特别受欢迎。于是他就留在省会城市发展，刚开始工作每月能拿到五千块工资，并且很快也找到了另一半。

听说李铖毕业后去了北京一所名校读书，后来还出国留学过一阵子。

2022年，我儿子跟他的大学同学结婚了，房子首付是我们出的钱，剩下的是孩子们自己还的房贷。他们也算在省会买上了房。

听朋友说，李铖从国外交换回来之后对留在北京没什么兴趣，感觉那边生活压力实在太大，想回省里找工作。

但是由于他学的专业比较冷门，递出去的简历一个回复都没收到。

李铖找到了我儿子帮忙打听机会，看能不能推荐到他们单位去试试运气。

这事儿让我不禁觉得有些好笑：我家这成绩一般的儿子和人家学霸级的李铖居然有一天可能成为同事，简直太出乎意料了。

声明：文章是短篇小说，纯属虚构。文中出现的任何人名、或所涉及的其它方面，都和现实无关。如有雷同，纯属巧合，请理性阅读。此文章旨在倡导社会正能量，无低俗等不良引导。