国家体育总局体育科学研究所儿童青少年脊柱健康体态干预师培训通知

国家体育总局体科所红头文件

课程介绍 （ 体科所直属课程）

目前国内青少年遇到的三大难题：近视问题、肥胖问题、 体态（脊柱）问题。出现这样的难题的原因是长时间保持坐姿+运动量不足。

近视和肥胖问题一眼就可以看出来，相对而言体态（脊柱）问题却是隐而未现。但是我所接触的孩子当中，几乎每个孩子都多多少少存在体态问题，高低肩和脊柱侧弯占大多数。

因此越来越多的家长开始增加孩子运动的机会，进行体适能训练是运动的首选。虽然体适能训练很好，但是如果体态存在问题，运动当中就会增加损伤风险。

所以在体适能训练之前，进行体态的干预是至关重要的。这就需要体能教练掌握体态纠正的方式方法，甚至可以给自己的场馆开设体态纠正的课程。这样孩子就可以在场馆收获体态干预和体适能训练的双重果效。

行业规范背景：

“1+X“证书制度和“一专多能“培养方案是体育/教练行业的从业规范。国家体育总局以及各级体育局都在不断完善从业规范。当然教练自身也需要不断拓展能力的边界。

“1+X”证书制度是一种关于人才培养、评价模式的制度。“1”是学历证书，“X”为若干职业技能等级证书。“1+X证书制度”是大家在获得学历证书的同时，取得多类职业技能资格。但是需要处理好两者的关系。“1”是基础，“X”是补充、强化和拓展。

“一专多能”培养方案是从校园走向社会的保障。“一专”是要精通自己专业领域的理论和实践，“多能”是学习与本专业密切相关的其他两项以上的专业技能。

所以大家需要有“1”或“一专”，简单来说，对自己有清楚的定位。“X”或“多能”就是学习相关的知识或考取相关证书。

“1”或“一专”需要花费大量时间。

“X”或“多能”是终生学习的延续，考证是其中最重要的方式之一。不过考证重点不在于“考”，而在于“学”。

脊柱健康体态干预师课程背景：

首先是课程直属国家体科所，体科所自主调研（建立数据库），自主制定行业标准（《儿童青少年身体姿势测试指标与方法》行业标准），自主发表论文奠定理论基础。

课程包括理论讲解、动作分析、视频跟练、动作库、电子书。课程的亮点是既有扎实的理论分析，又有接地气纠正方案和动作库，还贴心的设计了跟练秒表倒计时。