南京自闭症医院：自闭症孩子的社交能力偏弱，应该怎样进行训练呢

针对自闭症孩子社交能力偏弱的问题，可以通过以下方式进行训练：

一、建立信任关系

与自闭症儿童建立稳定的信任关系，让他们感受到安全和舒适。这需要时间和耐心，通过日常的互动、游戏和关心，逐渐赢得孩子的信任。

二、设定明确目标

根据自闭症儿童的能力和特点，设定具体、可衡量的社交技能训练目标，如提高眼神接触、学会分享、等待轮流发言等。

三、采用多种训练方法

游戏训练：家长可以和孩子一起玩积木、拼图等益智类游戏，有助于锻炼孩子的注意力，提高孩子的语言表达能力。还可以通过角色扮演的方式，让孩子在模拟的情境中学习如何与人交流。

音乐训练：自闭症儿童通常对音乐比较敏感，因此家长可以多给孩子听一些舒缓的音乐，帮助孩子放松心情。

绘画训练：家长可以鼓励孩子用画画的方式表达自己的想法，比如画出喜欢的食物、动物等。

户外活动：家长可以多带孩子参加户外活动，如爬山、跑步等，有助于增强体质。同时还可以多带孩子去公园玩耍，接触更多的小朋友，有利于促进其社交能力的发展。

四、强化积极行为

当孩子展示出积极的社交行为时，立即给予正面反馈和奖励，以强化他们的行为。例如，当孩子成功邀请到一个小伙伴一起玩耍时，可以给予表扬和小贴纸作为奖励。

五、创造支持性环境

为自闭症儿童创造一个充满关爱、支持和理解的环境，让他们感受到被接纳和尊重。这有助于孩子更好地融入社交环境，提高社交能力。

六、培养兴趣爱好

鼓励孩子发掘和培养兴趣爱好，以提高他们的自尊心、自信心和独立性。这些品质的提升将有助于孩子在社交场合中更加自如地表现自己。

七、语言沟通训练

针对自闭症儿童的语言和沟通障碍，进行专门的语言训练和沟通技巧指导。如通过图片交换沟通系统或口语训练，帮助孩子有效地表达自己的需求和情感。

在训练过程中，逐步提高社交技能的难度，以帮助孩子适应更复杂的社交场景。可以从家庭环境中的角色扮演开始，逐步过渡到与熟悉的同伴、陌生人互动，最终参加聚会、学校活动、社区活动等。

综上所述，自闭症孩子的社交能力训练是一个循序渐进的过程，需要家长、教师和专业人士的共同努力。通过设定明确的目标、创造支持性的环境、采用多种训练方法、强化积极的行为等方式，可以帮助孩子提高社交技能，更好地融入社会。同时，家长也要保持耐心和信心，相信孩子一定能够取得进步。